幼儿园儿歌教案

幼儿园大班社会活动《我会搬椅子》教案，针对幼儿乱放椅子问题设计。通过角色扮演、儿歌教学和游戏环节，引导幼儿学会正确搬摆椅子，培养自理能力和规则意识。活动以小兔子与大灰狼游戏情境贯穿，寓教于乐，多数幼儿掌握了技能。反思强调活动设计需贴合幼儿年龄特点，增强参与兴趣。

幼儿园小班语言教案《儿歌小树叶》，目标包括学习儿歌、感受秋景等。活动准备有树叶、头饰、磁带。过程有演唱歌曲引入、学习儿歌、音乐演示等。反思指出设计意图，肯定优点如教态、秩序，也指出不足如目标达成、准备不充分、倾听习惯待养成。

幼儿园小班健康儿歌教案《冬天要抹香香》，目标包括了解抹香香方法、保护皮肤等。活动准备有礼物盒、香香及环境布置。过程通过猜一猜、说一说、抹香香等环节展开，最后还有徒手练习与集体抹香香，幼儿积极参与，教学目标达成，效果良好。

幼儿园中班音乐儿歌教案《好朋友》，目标包括激发友好情感、理解朗诵儿歌、感受相处快乐等。重点难点围绕理解与表现儿歌。准备多种教具，通过谈话导入、欣赏、学习、表演等环节展开教学，最后进行反思，强调其社会性教育意义及巩固方法。

幼儿园小班游戏活动儿歌教案《手指小妞妞来看戏》，目标包括助幼儿理解儿歌、感受手指游戏快乐、培养和睦相处及体验乐趣。准备儿歌图标、手偶，过程有谈话引题、学习儿歌、亲子游戏、表演儿歌，附儿歌内容，最后有教学反思强调游戏对幼儿发展的作用。

幼儿园中班儿歌活动《团结友爱亲友亲》教案，目标为学习快板节奏朗读、培养朗读表现欲、理解歌词及体验快乐。准备道具圆舞板和挂图，过程包括看图说故事、表演理解词语、复习词义表演、学习儿歌及表演。活动反思显示，多样化形式引发幼儿兴趣，孩子们在游戏中素养提高，氛围愉快且有即兴创编。

幼儿园小班语言活动《儿歌红绿灯》教案，围绕主题《走走跑跑》，借直观图片引导幼儿学儿歌。活动目标多元，涵盖理解、朗诵、思维等。准备场景、方向盘等，过程有开汽车入场、游戏学儿歌等环节，反思强调为幼儿创语言交往环境。

幼儿园小班社会儿歌教案《小汗珠在哪里》，旨在让幼儿了解酷暑工作者辛劳，学会感恩，培养优良品质与品德。活动有准备、过程及延伸，含主题谈话、学儿歌、寻找小汗珠等环节，教学反思指出活动气氛较沉。

幼儿园小班安全儿歌教案《上下楼梯》，目标包括学习儿歌、树立安全意识、培养观察与解决问题能力等。活动准备有邀请函等，过程有猜一猜导入、观察图片总结方法、观看课件、学习儿歌等环节，教学反思称活动适合小班且孩子兴趣高。

幼儿园语言活动教案，围绕儿歌《大自然真漂亮》展开。活动目标包括欣赏自然、学说儿歌、大胆朗诵等。活动准备有视频短片、幼儿用书等。活动过程分多步，含播放视频、描述景物、读儿歌、创编儿歌及绘画展示。活动反思指出孩子在生活经验、表达感受、创编能力等方面有待加强。

幼儿园小班语言活动教案《儿歌-小金鱼》含反思。目标包括学习儿歌、理解词汇、培养团结友爱等，通过多种方式引导幼儿参与。准备有金鱼缸和音乐。过程有导入、欣赏儿歌、小结等环节。反思指出幼儿掌握尚可，但教具不佳、互动少。

幼儿园大班安全教案《保护听觉》，目标为让幼儿知噪音损听觉及保护法，喜说并改编儿歌。活动通过听声音、说《小耳朵》儿歌、讨论、改编儿歌、认识保护工具等环节展开，引导幼儿认识保护听觉重要性，活动后有反思。