幼儿园减法教案

幼儿园大班数学教案《贪吃的老鼠——5的减法》，依据《指南》设计，旨在通过实物操作让幼儿感知减法意义，学习5以内减法运算。活动含谜语导入、集体探究、分组操作及游戏环节，准备丰富材料，重点理解减法算式，难点感知减法意义，促进幼儿数学能力发展。

幼儿园中班数学公开课《学习4的加减法》教案，目标包括掌握4的加减法、理解图意、大胆表达、体验成功乐趣及懂数学道理。准备教具与学具，通过游戏、集体活动、操作活动及评价进行教学，反思注重问题多样性与生活应用。

幼儿园大班数学课教案《复习10以内的加法、减法》，目标包括复习运算、积极参与、养成操作习惯、增强表达。准备多种学具，活动有准备活动、游戏活动、分组活动，通过不同游戏和操作让幼儿复习知识，最后交流小结，教学反思关注生活与数学联系及幼儿兴趣。

幼儿园大班《6减法》教案，目标为学习6的减法、理解意义等，通过碰球游戏复习、开汽车游戏学减法及相应练习，培养幼儿多种能力与兴趣，教学反思体现从多方面引导幼儿探索减法。

幼儿园大班数学公开课《学习10的减法》教案，目标包括掌握10的减法、理解减法意义、增强自信与表达能力。准备有PPT、题卡等。活动通过游戏复习10的组成，借助PPT看图学习多组10的减法算式，引导幼儿用完整语言描述图意并列出算式，总结算式规律，让幼儿体验学习乐趣。

幼儿园大班数学公开课《5以内数的口头加减法》教案，旨在通过实物操作、图示理解及语言表达，帮助幼儿认识加减法意义，发展表象思维。活动含操作体验、讨论理解、复习巩固三环节，利用塑料小动物、数字卡等材料，引导幼儿用表象进行5以内加减运算，并表达运算过程，同时培养遵守规则意识。

幼儿园大班数学教案《学习7的加减法》，目标包括感知数量关系、口编应用题、培养计算兴趣及理解数字应用。准备有背景图、磁性教具等。活动过程有复习、口编应用题、幼儿操作，最后进行活动反思，强调教师要理解幼儿、更新教育观念、学习数学理论以更好地开展教学。

幼儿园中班数学教案《学习4的加减法》目标包括掌握4的加减运算、理解三幅图关系、独立表达图意、克服胆怯心理、认识数字应用及体验数学乐趣。准备有教具与学具，活动含集体游戏、学习加减法、操作实践和评价。反思强调问题多样性激发兴趣，联系生活实际，提升教学效果。

幼儿园大班数学教学设计《数云彩4的减法》，通过采蘑菇、分蘑菇、给动物喂食等游戏，让幼儿学习4的加减法，体验运算乐趣，培养观察、比较等能力，活动后还有延伸任务巩固知识。

幼儿园大班数学优质课教案《对应比较与减法》含反思。活动目标包括巩固空间方位指示等，准备有幼儿用书、课件及实物卡。活动过程设三关，分别为复习、空间对应与减法、书面练习检测，之后评价反馈并颁奖，还有延伸活动。教学后记和反思总结了活动情况及后续计划。

幼儿园大班数学教案《20 加减法》，目标包括口算 20 以内进位加法、体验学用数学乐趣等。活动准备表格卡片，过程有激发兴趣、整理知识规律、幼儿操作，反思计算教学需多方长期努力。

幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》结合“我要上小学”主题，通过破译电话号码游戏，引导幼儿熟练10以内加减法，理解答案对应多式题。活动含复习、竞赛与编题环节，培养合作、思维及数数兴趣，熟悉重要电话号码，体验数学乐趣。