幼儿园天气教案

幼儿园大班语言《天气预报专家》教案，目标包括编故事、学对话、探索自然等。准备收集动物图，过程有谈话导入、讲故事、续编故事，活动延伸搜集资料。反思指出幼儿回答偏离、理解有困难，儿歌续编环节遇阻，后续可讲气象站故事或实地参观。

幼儿园大班美术活动《设计天气标志》教案，目标包括了解标志设计要求、结合经验创作、丰富作品、感受绘画魅力。准备常见天气符号等材料，通过谈话导入、分组设计、展示评价等过程开展活动，活动后有延伸及教学反思。

幼儿园小班科学教案《天气》以阴天为背景，通过户外观察引入。活动目标包括激发想象、表达想法，了解冷饮不宜多吃，培养好奇心和探索兴趣。重点难点在于理解冷饮影响及鼓励表达。过程含谈话、故事讲述和角色扮演，寓教于乐。反思指出活动贴近生活，有效调动幼儿参与，促进语言发展。

幼儿园大班教案《天气预报》，目标包括了解天气与生活关系、气象知识，激发观测兴趣，发展表述能力等。活动准备有图片、儿歌及投影片。过程含提问导入、看图讲述、儿歌续编，通过多种方式让幼儿认识天气相关知识。

幼儿园大班科学活动《天气怎么样》教案，目标包括了解天气预报途径、感受其与生活关系、知科技进步便利等。活动准备Ppt课件，过程有谈话导入、探讨获取天气途径、感知与生活关系等，延伸让幼儿做一周天气记录表。

《认识天气预报》是幼儿园中班科学教案，旨在通过自制PPT课件与生活教育资源结合，帮助幼儿了解晴、雨等天气特点及图标，学习播报天气。活动目标包括提高观察、探究和语言能力，感知天气与日常关系，激发科学兴趣。准备含经验收集、教具学具制作。过程有户外观察、手偶谈话互动等环节。

幼儿园小班健康活动《认识天气》教案，旨在通过游戏锻炼幼儿反应与动作协调性，体验快乐。准备三张脸谱代表不同天气，活动中先热身，再介绍玩法并示范，接着明确规则要求，组织幼儿多次游戏，引导自创动作，最后放松活动，让幼儿在游戏中认识天气变化并做出相应动作。

幼儿园大班语言教案《我是天气预报员》，目标包括表达天气经验、激发观察兴趣等。重点是辨认天气符号，难点是依天气准备物品及知与生活关系。活动有导入、辨认图示、交流经验等环节，通过多种方式助幼儿了解天气相关知识。

幼儿园中班安全《台风天气要注意》教案，基于幼儿对天气现象的关注及极端天气的影响，旨在培养幼儿对自然现象的兴趣，认识台风及其危险性，了解预警级别，学习应急自救方法。通过视频、图片、课件等多媒体手段，引导幼儿讨论、感受台风特点，增强自我保护意识。

幼儿园大班音乐《天气歌》教案，目标包括学习歌唱与朗读结合、轮唱等方式演唱，唱准曲调等。活动通过谈话导入、听歌曲、跟唱等环节展开，延伸为画出朗诵内容。活动增强幼儿对天气常识的理解，提升语言表达与合作能力，幼儿表现积极，探索氛围良好。

幼儿园中班科学实验教案《多变的天气》，基于幼儿生活体验与认知发展，通过认识天气符号、情境配图、交流讨论等环节，引导幼儿发现天气多变，感受其与生活关系，培养科学素养与兴趣，提升经验与合作能力。

幼儿园小班下学期社会教案《雾霾天气》，小鱼哥哥借城市雾霾严重契机，临时设计课程让小朋友认识雾霾。通过看窗外、交流、游戏等环节，达成认识雾霾、知晓其伤害及防护措施的目标，课后还对体育活动进行反思。