幼儿园家教案

《我有一个家》中班社会教案，目标包括了解家庭成员、介绍家庭信息、感受家庭温暖等。准备有课件、照片等物质及经验铺垫。活动通过温馨谈话、做客情景创设、参观老师家、互动游戏等环节，引导幼儿表达对家和家人的爱，学会交流分享。

幼儿园大班语言活动《家》教案，针对思维活跃、抽象思维萌芽的幼儿，设计宽松语言情境。活动目标包括欣赏诗歌、创编诗句、萌发情感等，重难点在于营造表达氛围和引导诗句创编。准备丰富材料，通过情境引出、分析诗歌、创编诗歌等环节，鼓励幼儿大胆表达，感受意境美与语言乐趣。

幼儿园小班教案《我有一个家》，目标包括感受家庭温暖、念儿歌理解词语、萌发文学兴趣、体验阅读乐趣。准备全家照与课件，通过介绍家人、丰富词汇、朗诵诗歌及布置墙饰等活动，让幼儿体会家的温馨，学习相关儿歌内容。

幼儿园小班社会教案《最爱外婆家》，目标包括愉快朗读童谣、体验亲情、大胆表达见解、促进创新思维与动作协调。准备有教师扮外婆、教学挂图等。活动过程有体验亲情、学习童谣，还给出区域活动及回家后的建议提示。

幼儿园中班语言活动教案《家》，目标包括理解儿歌、仿编诗歌等，通过多种互动发展能力。活动准备充分，过程涵盖激发兴趣、读诗、仿编、游戏等环节。课后反思指出教学中对幼儿能力预估不足，转换环节操之过急等问题。

幼儿园中班主题教案《家》，通过背景图引出话题，学习理解诗歌并朗诵。活动中幼儿大胆表述，在表演中仿编，体验乐趣。活动目标多元，涵盖理解、仿编、探索等方面。准备充分，过程包括引起兴趣、朗诵诗歌、集体创编等环节。

幼儿园小班社会活动教案《家附近的商店》，旨在帮助幼儿熟悉周边环境，了解商店作用及公共场所规则。通过视频、调查表、图片展示及户外游戏，引导幼儿介绍商店、认识商品，体验合作乐趣，同时培养遵守规则的意识，增强口头表达能力。

幼儿园中班数学公开课《分家家》教案，通过“图形分家”操作活动，让幼儿学习按颜色、形状、大小等特征分类，发展观察比较、思维及动手能力，体验集体游戏快乐，培养初步观察、比较和反应能力。重点为多维命名，准备有大转盘、图形操作材料。活动过程包括初次、再次及提高尝试，含游戏讨论与比赛环节。

幼儿园小班健康教案《到小动物家做客》，引导幼儿认识食物名称与味道，学习正确进餐方法，培养主动进餐习惯，了解身体结构，锻炼反应能力。活动准备充分，过程有趣，评析良好，教师反思教学需以孩子为主体并灵活应变。

幼儿园中班语言教案《家》含反思，目标包括理解诗歌、仿编表演、发展语言能力等。准备有背景图、教具、头饰等。活动过程先引起兴趣，再朗诵散文诗，最后集体创编新儿歌，通过不同形式朗诵和表演，让幼儿体验语言活动乐趣。

幼儿园大班语言游戏教案《年家浜路》，目标包括表达体验、感受路变美好、培养尝试精神与合作品质。活动准备有参观、PPT、视频等。过程含回忆交流、猜测表达、倾听感悟、拓展延伸，引导幼儿了解路的变化及思考设计改变之路。

幼儿园小班社会教案《把玩具送回家》，目标包括让幼儿玩完玩具分类放回、养成检查习惯与自我保护意识等，活动准备有玩具、幼儿用书和课件，通过故事引题展开活动过程，最后反思借助故事引导幼儿明白幼儿园玩具不能带回家。