幼儿园小狗抬花轿教案

幼儿园大班主题活动教案《小狗抬花轿》，目标包括创编歌曲、探索动物本领、交流讨论等。活动准备有课件、头饰及道具。过程涵盖介绍动物本领、看课件创编歌曲、合作表演。反思强调结合儿歌与旋律，让孩子学感兴趣知识。

幼儿园中班音乐公开课教案《八只小狗抬花轿》，设计意图为通过活泼歌曲培养幼儿音乐感知与表现力。活动目标包括理解歌词、有感情演唱、肢体表达及个性培养。准备多媒体课件、花轿、扇子。活动过程含谈话导入、观看动画、学唱歌曲、创编动作表演。反思指出课堂秩序良好，但游戏环节因道具不足致纪律稍乱，建议多备道具以促全员参与。

幼儿园大班语言教案《小狗抬花轿》，目标包括观察理解诗歌、创编情节、感知强弱差异、学会关心弱小等。重点为理解并朗诵诗歌，难点是创编情节。准备有深山背景图、花轿、小狗与老虎胸饰及故事图片。活动过程涵盖观察讨论、创编故事、学习儿歌与情境表演，旨在培养幼儿语言表达与关爱情感。

幼儿园大班语文教案《小狗抬花轿》通过多媒体课件引导幼儿学习儿歌，感受趣味性，鼓励合作与表现。活动含播放、讲述、表演等环节，强调肢体语言运用，提升学习兴趣与效率。反思指出虽效果显著，但幼儿动作表现力及创新能力待加强。

幼儿园大班语言教案《小狗抬花轿》，旨在培养幼儿观察、想象与讲述能力，激发创编诗歌兴趣，理解词汇，体验诗歌内容。通过图文结合引导阅读，准备丰富道具。活动含理解图意、试编诗歌、分组创作、角色表演等环节，反思中肯定肢体语言作用，也指出幼儿积累有限、表现力不足等问题。

幼儿园大班音乐优质课《小狗抬花轿》教案，以动物为主题。活动目标包括理解歌曲、积极参与、体验合作等。准备有课件、头饰、扇子和丝绸。过程含复习儿歌、欣赏图片理解歌词、看图谱说歌词、学唱歌曲，旨在让幼儿在玩中学，增强节奏感与表演能力，体验合作快乐。

幼儿园大班语言优质课教案《小狗抬花轿》，目标包括理解诗歌、创编情节、感知强弱差异、参与表演等。活动准备四张故事图片，过程有观察图片讨论、创编故事情节、学习儿歌及延伸表演，通过多种方式引导幼儿思考与表达，发展语言和思维能力。

幼儿园大班语言活动教案《八只小狗抬花轿》，目标包括理解诗歌、创编情节、感知强弱差、感受童趣与哲理。准备四张故事图片，通过观察讨论、创编故事、学习儿歌及表演等环节开展活动，教师反思强调备课调动幼儿积极性的重要性。

幼儿园中班音乐律动教案《小狗抬花轿》，设计意图为让幼儿感受歌曲旋律、学习歌曲并表达理解，发展表现力与创造力。活动目标包括理解歌词、有感情演唱、用肢体动作表现、体验合作乐趣等。准备多媒体课件、花轿、扇子，活动过程有谈话导入、观看课件、学唱歌曲、创编动作表演、活动小结，活动反思提及课堂秩序及游戏道具问题。

本教案旨在通过《小狗抬花轿》的诗歌活动，激发幼儿创编诗歌的兴趣，引导他们观察画面、想象并讲述童话内容，同时理解特定词汇。活动准备包括背景图、花轿图片等，通过互动提问和情境模拟，培养幼儿的语言表达能力和主动学习精神，鼓励大胆表述见解。

幼儿园大班语言活动《小狗抬花轿》教案旨在通过观察画面激发幼儿想象和讲述童话内容，培养创编诗歌兴趣，理解新词并增强口头表达能力。活动准备包括背景图、花轿等道具。在过程中，教师引导幼儿理解图意，尝试编诗，并进行角色扮演。反思指出，结合儿歌与旋律的学习更有效，但需改进活动组织与时间管理。

《小狗抬花轿》是一首古老有趣的童谣，旋律简单，深受幼儿喜爱。本教案旨在通过歌曲教学，让幼儿理解童谣内容，感受活泼欢快的情绪，并在游戏中体验团结的力量。活动包括创编故事情节、学唱歌曲等环节，注重培养幼儿的倾听习惯和对文学作品的兴趣。不足之处在于活动组织不够紧凑，时间安排需改进。