幼儿园小鸟教案

《送小鸟回家》是中班看图讲述活动教案。故事由三幅图构成，情节简单角色鲜明，符合中班幼儿特点。活动目标包括连贯讲述、用连接词和形容词描述心理、体验助人快乐等。准备有图片PPT。活动过程有引导观察、分组讲述、引进新经验等环节，旨在发展语言能力与培养美好情感。

《小鸟和牵牛花》是幼儿园中班语言教案，含反思。教学目标包括培养倾听、口语表达、社会品质与情感等。准备有叫声 U 盘、手绘挂图等。过程有导入、看图讲故事、角色表演等，延伸活动为查找植物资料并绘画描述，教师还对教学设备局限下的授课情况进行了反思。

幼儿园大班美术教案《印手画小鸟》，针对幼儿绘画兴趣，以熟悉小鸟组图激发线描画兴趣。活动目标包括发挥想象力、培养线描画兴趣等。准备彩色笔等材料，通过猜谜导入，观赏演示后创作，教师指导并引导评价，最后扛画出场展示。

幼儿园小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》为迎元旦家长开放活动而设计，依据幼儿爱唱跳特点。活动目标多元，含体验乐趣、表演、掌握规则等。准备有头饰、大树。过程有律动、复习、游戏环节，结束小鸟坐汽车与家长互动，教师还对活动进行反思。

幼儿园中班音乐教案《喂小鸟》是分段式韵律活动，含小鸟和妈妈等四段。设计让幼儿根据画面匹配音乐，增强主动性。活动目标包括倾听音乐选图、合拍做动作等，重点是鸟飞动作，难点是创编与大风搏斗动作，准备有歌曲、头饰等，活动过程包括音乐进入、复习歌曲、选音乐等环节。

幼儿园大班教案《五只小鸟》含反思，目标包括感受歌曲欢快情绪、进行5以内加减运算等。教学重点难点为区分加减法意义。准备有幼儿用书、录音磁带等。活动过程先欣赏歌曲再进行加减运算教学，教师引导幼儿理解算式。反思指出教材应多元化，增加互动。

《大树和小鸟》教案，旨在通过活动让幼儿理解两者依存关系，学习仿编诗歌。活动含游戏、欣赏诗歌、互动学念、仿编环节，目标多元，准备简单。教学反思显示活动效果佳，幼儿积极性高，但仿编诗歌对幼儿有一定挑战。

幼儿园大班教案《小鸟的歌》旨在通过听、看、说感知散文，学习讲述与仿编，培养爱护鸟的意识及热爱自然情感，借助图文培养阅读习惯。活动含欣赏、理解、朗诵、创编等环节，准备多种材料，延伸至区域活动，教学反思显示绘画添画环节激发孩子思维与表达。

幼儿园中班数学优质课《快乐的小鸟》教案，目标为学习点数5以内实物并按颜色分类。准备多种教具，通过律动、情境、游戏等环节引导幼儿操作，重点在颜色归类，难点是点数说总数，活动后反思强调幼儿为主，教师引导，以游戏促学习提升。

幼儿园大班教案《小鸟的家园》旨在通过水墨画教学，让幼儿学习使用浓淡墨及毛笔中侧锋表现树干树叶，理解大树对小鸟的意义，培养爱护树木情感，养成良好用色习惯，活动中教师示范引导，幼儿操作实践，最后展示作品，活动还包含教师对此次水墨画教学尝试的反思。

幼儿园小班语言教案《一只小鸟叫喳喳》，目标包括学童谣、用量词、创编及倾听思考等。准备贴绒动物和卡片，过程有感受、学习、创编环节，延伸放卡片供练习。教学反思强调依幼儿需求兴趣教学，设计符合年龄特点。

幼儿园大班教案《小鸟落落》活动目标包括熟悉三拍节奏、理解歌词、学唱歌曲，学习休止符停顿与旋律连贯性，培养爱护鸟类和大自然情感等。活动准备有音乐磁带等，过程分开始、基本、结束部分，包含发声练习、听歌、练节奏、演唱表演等环节，活动反思指出幼儿参与积极但环节时间安排欠妥。