幼儿园尾巴教案

幼儿园小班教案《小动物的尾巴》含反思。活动目标包括知尾巴形状与功能、培养观察谈论能力等。准备有课件等物质及动物园参观经验。过程有情景设置、观察尾巴、操作游戏、儿歌渗透、延伸活动。反思中肯定调动积极性的做法，也提及填表格形式的陌生与后续兴趣变化。

幼儿园小班体育教案《揪尾巴》，目标包括发展幼儿四散跑、躲闪能力，遵守规则、体验乐趣，发展协调性及培养意志品质。活动准备自制长尾巴，过程有开始、基本、结束部分，含模仿小动物、教师与幼儿互动游戏等环节，教学反思强调培养肢体灵活性、促进健康成长。

幼儿园《尾巴的作用》大班科学教案，引导幼儿参与动物尾巴讨论，激发热爱与敬畏。识别常见尾巴，了解其特殊作用，培养观察与表达能力。通过律动导入、找尾巴游戏及尾巴作用探究，深化对动物尾巴功能的认识，增进与动物的情感联系。

幼儿园小班科学教案《动物的尾巴》，活动目标包括知道不同动物尾巴形状与功能、培养观察等能力，激发兴趣。准备有PPT课件和操作材料等。活动过程通过设置情景、观察尾巴、操作游戏、儿歌渗透等环节展开，最后还有延伸活动，教学反思表明教学效果较好。

幼儿园大班教案《揪尾巴》，目标为练习快跑躲闪、培养友爱互助等。准备废旧报纸条等。活动过程包括热身、游戏、自由玩布条及延伸活动。反思称幼儿喜爱该游戏，活动能锻炼幼儿身体、提升智力、培养良好品质。

幼儿园中班语言活动《动物的尾巴》教案，目标包括复述故事、表达想法、分享快乐及培养做事认真习惯。准备有故事PPT、头饰等。重点是理解故事与复述旁白，难点是乐意交谈与分享。活动过程含教师讲述故事、提问互动、角色复述对话，引导幼儿理解分享的意义。

幼儿园中班体育游戏《揪尾巴》教案，利用废旧报纸条和彩色布条开展户外活动。目标包括练习快跑、躲闪，提高身体协调性，培养合作意识与能力，考验反应能力，体验合作游戏快乐，培养良好品德。活动有热身、游戏、自由探索环节，可延伸至家园共育，活动后进行反思总结。

幼儿园中班语言教案《动物的尾巴》，以幼儿对动物的喜爱为基础，设计“找尾巴”活动。目标包括培养倾听、讲述习惯，丰富知识，引导在游戏中学习等。通过猜、看、游戏环节，让幼儿掌握常见动物尾巴特征，虽有小部分幼儿参与度待提高，但整体效果良好。

幼儿园中班教案《尾巴》目标为认识动物尾巴特征作用、知不同动物尾巴不同、培养探索兴趣等，重点难点同目标。准备有自制图片、儿歌等。活动过程包括引题、观察动物缺尾、幼儿找尾、教师讲解多种动物尾巴特征用途。

幼儿园大班语言教案《儿歌比尾巴》，活动目的包括比较动物尾巴特征、对问答式儿歌感兴趣等。准备有PPT课件与动物图片，活动过程有教师引入、两场比尾巴比赛及仿编儿歌等环节，活动延伸可仿编动物耳朵等，教学反思表明活动较成功。

《谁丢了尾巴》幼儿园中班语言教案，目标包括了解动物尾巴特征、续编故事、培养分享合作与关心他人情感。准备有图片、挂图等。重点为了解尾巴特征，难点是续编讲述。过程有看课件听故事、分角色讲述、续编故事，最后引导幼儿探索动物尾巴知识，活动后有反思。

幼儿园大班社会教案《狗尾巴草的畅想》活动目标包括学习应急方法、学会关爱自己和他人、培养分享合作及关心他人情感、探索生活多样性。活动准备有情境表演编排和幼儿用书。活动过程包括观看表演讨论应急做法、讨论紧急电话号码及模拟拨打，教学材料涉及多种生活场景。活动反思涵盖内容贴近生活、多媒体使用、颜色与实物运用及各领域整合等方面。