幼儿园幼儿园在哪里教案

《我的毛巾、杯子在哪里》是幼儿园小班健康优质课教案。活动目标包括认识个人物品标记图、用普通话表述、讲卫生不乱用他人物品等。活动准备有动物标记图等。过程分认识标记图、确定毛巾杯子位置，通过游戏加深印象，还有活动延伸及家园配合内容。

幼儿园小班主题教案《宝贝在哪里》，目标包括认识五官、唱问答歌、增强口头表达与培养开朗性格。准备小镜子与歌曲磁带，活动有照镜找五官、问答熟悉歌词、教唱问答歌并做动作，延伸可换名演唱，幼儿能认识五官并随歌做动作。

幼儿园中班主题教案《春天的朋友在哪里》通过文学欣赏活动，引导幼儿感受春天的美好，理解散文意境。活动目标包括欣赏散文、寻找春天变化、表达感受等，重点难点在于理解并表述春天特征及感受其美好。准备充分后，通过导入、欣赏、讨论等环节，激发幼儿对春天的热爱与探索欲，最后鼓励幼儿在生活中继续寻找春天的朋友。

幼儿园大班社会活动《危险在哪里》教案，针对幼儿活动能力增强但安全经验不足的情况，通过视频、照片等引导幼儿认识家庭、幼儿园及公共场所的危险。运用移情体验与实践活动法，让幼儿体验危险后果，学习躲避危险和自我保护方法。活动目标包括发现危险、学习应对方法、增强安全意识等，准备充分，过程包含视频感受、交流讨论、情境模拟等环节，旨在提升幼儿安全意识与自我保护能力。

幼儿园中班科学教案《昆虫躲在哪里》，目标包括阅读知识刊物、了解昆虫伪装、学习分工合作等。活动准备户外场地与昆虫模型，过程有找昆虫游戏、阅读图书、“昆虫小侦察”游戏。教学反思活动利用幼儿好奇心达预期目标，有意义且必要。

幼儿园中班语言游戏教案《我的朋友在哪里》，旨在通过情景游戏化教学，帮助幼儿理解并掌握方位词。活动设计围绕空间概念展开，通过玩具寻找、挂图观察、角色扮演等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习方位知识，提升空间感知能力，并促进同伴间的互动合作。

《小猫在哪里》是幼儿园小班教案，教学目的包括让幼儿说出画面中小猫的位置、学习方位词等。教学准备有桌面教具等。教学过程教师扮猫妈妈，引导幼儿观察找小猫并学说短句，还有游戏环节，最后以兔妈妈电话为由结束。

幼儿园中班语言教案《我家在哪里》，目标包括说清家庭住址、看路线图等，重难点为完整说地址与描述周边环境。活动准备有书籍、图。过程有介绍家、说路线、拼门牌号、帮人找家。教材结合生活经验。反思提到存在幼儿表达不完整、准备不足、分组不当、引导错误等问题。

幼儿园大班科学公开课教案《种子藏在哪里》，目标包括认识种子及其作用、探索种子生长部位等，还培养幼儿个性与表达能力。活动准备各类成熟瓜果等，过程有介绍果实、探索种子位置、观察异同、认识用途及了解特殊种子等环节，活动趣味性足，幼儿参与度高。

幼儿园小班教案《小鸡小鸡在哪里》，目标包括感受对唱情趣、激发想象力、熟悉旋律表演动作及借助图谱学歌。重点难点为创编歌词并演唱象声词。准备有歌曲磁带、头饰等，活动含对唱游戏、《小鸡与大灰狼》情景游戏，最后听晚安曲结束。反思指出幼儿参与度高，但创编活动未突出重难点。

幼儿园小班舞蹈游戏教案《我的朋友在哪里》，目标包括培养自律、节奏认识等。准备节奏卡片，活动有游戏创编造型、多声部朗诵、复习歌曲、学舞蹈游戏等环节，幼儿能学会歌曲表演，体验合作分享快乐，也有改进空间。

幼儿园小班教案《蝌蚪的五官在哪里》，目标包括猜想蝌蚪五官、观察验证、培养能力与表述发现。重难点为猜想并表述想法及运用科学方法。准备教具、材料，通过游戏、猜想、观察等环节展开活动，活动后反思完成目标情况及教学方法运用效果。