幼儿园幼儿园在哪里教案

幼儿园大班音乐教案《春天在哪里》，目标包括感受歌曲、用动作表现、体验创造快乐等，活动有复习歌曲、多次欣赏及表演等环节，教学反思指出幼儿唱歌跑调、记混内容等问题，尝试图谱教学有成效，强调尊重幼儿艺术表现。

幼儿园中班科学活动《空气在哪里》教案，助幼儿探索空气。活动目标包括喜欢实验、了解空气特性、用完整语言表达。重点难点为运用感官知空气无处不在及激发探索兴趣。活动准备含经验与物质准备，过程有发现空气存在、抓空气、实验探究等环节，活动延伸有魔术表演，活动总结幼儿参与积极且有所收获。

幼儿园小班游戏教案《藏在哪里了》，通过捉迷藏游戏，引导幼儿根据动物外形特点寻找动物，体验游戏快乐。活动准备包括场景布置、PPT课件和棒棒糖。设计意图以绘本教学为基础，结合游戏进行，让幼儿在帮助小狐狸找朋友的过程中学习观察和描述，同时享受阅读的乐趣。

幼儿园大班音乐游戏《风在哪里》教案，目标包括感受不同速度音乐、用肢体表现风吹情景、随旋律唱歌及愉快参与活动。准备音乐CD与课件。活动过程涵盖听辨曲式、旋律感应、肢体表现，引导幼儿感知风的存在与变化，通过个体与合作方式展现，在《去郊游》音乐中结束，幼儿能较好感受音乐速度差异并描述。

幼儿园小班语言活动教案《藏在哪里了》目标为依动物外形找动物、体验游戏快乐、发展表述能力等。准备有场景布置与 ppt 课件等。活动过程包括引起兴趣、观察讲述故事、参与寻找、玩游戏及藏棒棒糖，借故事与游戏激发幼儿兴趣与能力，活动后有反思。

幼儿园小班音乐教案《小鸡在哪里》，目标为熟悉旋律、对唱问答及仿编动物叫声入歌。准备多媒体课件与头饰。过程含点名问答、课件演示、学唱、仿编、游戏等环节，通过情境创设让幼儿在玩中学会歌曲，还邀请幼儿扮演动物妈妈提问，幼儿积极性高且创编出更多动物叫声。

幼儿园大班语言散文诗教案《风在哪里》，目标为让幼儿感受诗的意境美与语言美，理解风与自然关系并萌发爱自然情感。准备包括户外感受风及电脑软件。活动过程有回忆寻风感受、学习诗歌、讨论风的位置等，最后反思强调幼儿语言培养需长期渗透各领域。

幼儿园小班社会儿歌教案《小汗珠在哪里》，旨在让幼儿了解酷暑工作者辛劳，学会感恩，培养优良品质与品德。活动有准备、过程及延伸，含主题谈话、学儿歌、寻找小汗珠等环节，教学反思指出活动气氛较沉。

幼儿园小班教案《小动物在哪里》，目标包括用特定句型讲物体位置、理解画面、感知方位、体验乐趣及学数学。准备有教具学具。活动通过游戏让幼儿找小兔子位置、观察画面涂色等，评价积极，反思强调兴趣对幼儿学习的重要性，该活动以游戏形式助幼儿掌握知识。

幼儿园小班音乐教案《小鸡小鸡在哪里》，目标包括学习歌曲、尝试替换歌词与模仿动物叫声等。准备动物图片，重点难点为替换歌词与模仿叫声。活动过程有打招呼、学唱歌曲、创编歌词等环节，通过情境创设让幼儿在游戏中学唱，幼儿积极性高且有创编成果。

幼儿园中班科学活动《空气娃娃在哪里》教案，目标激发探索欲、发展观察力与思维，引导感知空气存在及作用。准备多种材料，通过猜谜、分组探索、实验等环节，让幼儿了解空气特性，制作小火箭感受其作用，最后户外玩耍。教学反思提问有效性提升，幼儿参与积极，能力有所发展。

幼儿园大班科学教案《空气在哪里》，目标包括让幼儿了解空气形态用途、培养科学实验兴趣等。教学重难点明确，准备多种材料。活动通过激发兴趣、找空气、探讨需空气等环节展开，最后进行总结与反思，引导幼儿探索空气相关知识。