幼儿园幼儿园在哪里教案

幼儿园大班音乐优质课教案《春天在哪里》，目标为感知春之美、学基本动作，重点在感受旋律节奏与学习动作，难点是幼儿创编表现。准备含磁带、碟片等。教学分开始、基本、结束部分，有律动、观碟、学动作、创编等环节，最后教师总结。

幼儿园大班主题教案《空气娃娃在哪里》，目标包括让幼儿了解空气特性、感知存在及作用，通过小实验探索空气秘密。准备多种材料，活动过程有引入、找空气、实验观察、了解作用等环节，引导幼儿积极探索分享。

幼儿园大班语言教案《风在哪里》旨在通过朗诵诗歌、游戏识字及仿编活动，培养幼儿对文字的敏感性和语言表达能力。教案包含课件展示、实物操作和互动游戏，引导幼儿理解诗歌内容，感受风的存在，并鼓励他们运用词汇进行创作，同时在游戏中认识汉字，增强学习的趣味性和实效性。

幼儿园中班语言活动《夏天在哪里》教案，目标为理解诗歌、感受韵律并仿编诗句。准备音效、图片、音频等。活动过程包括听声音感知夏日、欣赏诗歌、讨论理解、互问互答、看图找夏天及朗诵仿编诗句，教师需循序推进“在……”句式表述教学。

幼儿园小班语言教案《藏在哪里了》活动目标包括观察动物外形、讲述躲藏位置，培养阅读习惯，感受幽默情节。准备有猜拳游戏经验和PPT课件。活动过程引导孩子观察图片，讲述故事内容，寻找动物朋友，并完整讲述故事，激发阅读兴趣，感受故事的诙谐幽默。

幼儿园中班音乐游戏教案《狡猾的狐狸在哪里》，通过音乐游戏培养幼儿观察力、反应力与团队协作能力。活动以森林舞会故事引入，幼儿随乐寻找隐藏的“狐狸”，逐步提升观察技巧与动作协调性。教师引导幼儿分析音乐节奏，学习通过表情管理、快速动作等策略隐藏身份，并增设双人交换环节强化社交配合。活动重在让幼儿享受音乐游戏乐趣，在互动中发展专注力与协作意识。

幼儿园大班语言活动《风在哪里》教案，目标包括理解诗歌、有感情朗诵、学习词汇、激发复述欲望及培养文学理解与表现力。活动准备有挂图，重点难点为朗诵与理解诗歌。过程含猜谜语引趣、观察讨论诗句、学习朗诵，教学反思关注幼儿想象、理解及仿编能力培养。

幼儿园中班教案《我家在哪里》旨在让幼儿清晰说出家庭住址及周边环境，学会看简单路线图，培养动手能力与解决问题的成就感。活动通过介绍家、拼门牌号、帮同伴找家等环节展开，反思指出存在幼儿表述不完整、准备不足、分组欠缺、引导有误等问题，需改进加强。

《藏在哪里了》幼儿园小班绘本语言教案，以“藏”为线索吸引幼儿。活动目标涵盖认知、能力、情感方面，重点引导观察动物外形特征与躲藏位置，难点在感知整体和部分关系。准备 PPT 课件、头饰，通过观察图片、寻找动物、完整欣赏故事及游戏环节展开教学。

幼儿园大班数学教案《我的座位号在哪里》目标包括找数序规律、表述位置、解决问题、体验数学有用有趣及发展逻辑思维。准备有PPT、卡片等，重难点是运用数序规律表述位置。教学过程有开火车游戏、凭票入坐、观察PPT找规律、玩找数游戏等环节。

幼儿园大班科学教案《空气娃娃在哪里》旨在激发幼儿环保意识，了解空气重要性及净化方法。通过感知实验、游戏和讨论，引导幼儿认识空气存在与作用，探讨污染危害与保护措施。活动准备丰富材料，过程包括导入、感知探索、问题讨论及实践行动，鼓励幼儿大胆表达，培养解决问题能力。

幼儿园大班科学课《空气娃娃在哪里》教案，旨在让幼儿感知空气特性，认识其重要性，培养科学兴趣与动手能力。通过猜谜、实验等环节，幼儿了解空气无色无味、无处不在，生活离不开它，活动激发幼儿探索欲，效果良好。