幼儿园序数教案

幼儿园中班数学教案《6到10的序数》，目标包括排自然数列、用序数词、引兴趣等，重点是灵活运用序数。活动准备有教具学具，过程有导入学习、做游戏。教学反思提到要依幼儿特征备课，以游戏促教学，还需了解幼儿情况构思游戏。

幼儿园中班数学教案《小动物搬新家（6以内序数）》，目标包括认识6以内序数、正确表示顺序、体验数学乐趣等。准备丰富教具，通过参观新房、帮动物搬家、捉迷藏、排队旅游、坐火车等环节，引导幼儿感知序数方向性，最后进行反思总结教学效果。

幼儿园小班数学教案《学习10以内序数》，目标包括掌握数字排列、培养秩序感等。通过运动会颁奖情境，利用数字、蔬菜等道具，开展手指操、瞬间记忆、颁奖、游戏等活动，让幼儿在趣味中学习序数，教学反思显示活动趣味性强，幼儿兴趣浓厚。

幼儿园中班数学公开课《认识5以内的序数》教案，通过游戏活动让幼儿认识序数第一至第五，发展逻辑思维能力。活动准备包括学具和教具。活动过程涉及用第几座形式表示不同颜色房子、举小旗游戏巩固序数以及学会用第几层第几间表达动物住处等环节。

幼儿园科学活动《领奖台上》教案，通过小动物运动会情景，让幼儿感知序数方向性与不同方位。活动目标包括感知方位、发展能力等，准备有动物图片等。活动过程有导入、再设情景感知序数、指令游戏，旨在培养幼儿理解与表达能力。

《1―5的序数对应》教案，以帮海绵宝宝送外卖为主线。设计意图是结合生活情境提升幼儿交往与数学运用能力。活动目标包括理解序数、解读门牌等。重难点为解读门牌及按号码送食物。准备含知识经验与物质材料。过程有情境导入与送外卖游戏，引导幼儿认识房间与门牌关系。

幼儿园中班数学公开课《5以内的序数》教案，通过狼堡情境游戏，引导幼儿学习5以内序数，掌握不同方向点数方法。活动含观察立体狼堡、标记房间位置、动物救援等环节，结合跳跃游戏强化序数认知。反思显示幼儿参与度高，教具新颖有效，在趣味互动中理解序数概念并提升合作能力。

幼儿园中班下学期数学教案《认识5以内的序数》，目标包括体验数学乐趣、感知物体位置、按序数词找位置及培养个性。准备有楼房背景图、小动物图片及操作材料。活动通过谈话导入，“小动物住新房”学习序数，幼儿操作游戏巩固，还有排队游戏。反思强调以幼儿为主体，促进多方面发展，序数是生活中常见概念。

幼儿园中班数学教案《认识5以内的序数》，通过楼房分房、火车旅行等游戏，让幼儿在操作中感知物体位置，学习用序数词表示。活动准备充分，包含楼房背景图、小动物图片及操作材料。过程设计互动性强，如“找小动物”、排队游戏，激发幼儿兴趣。反思显示，教具新颖、游戏丰富，幼儿积极参与，有效掌握5以内序数，同时锻炼观察力与判断力，实现玩中学。

幼儿园中班数学《认识序数1-10》教案，依据《纲要》要求，以幼儿为主体设计教学。通过创设超市购物情景，引导幼儿自主探索、交流讨论，发现序数可从不同方向数，结论不同。再以游戏巩固知识，培养幼儿思维灵活性与自主学习能力，转变传统教育观念。

幼儿园中班数学教案《动物的家（10以内序数）》，含反思、设计意图等。序数以自然数表事物次序，幼儿有基数基础可学。中班已学5以内序数，本节课学10以内。教学目标包括认识门牌号等，重难点在了解其含义及为小动物选对门牌号，活动有情景导入、认识序数等环节。

幼儿园科学活动《登山比赛》教案，通过小动物登山情境让幼儿掌握1 - 10以内序数，能用第几名表示排名。活动目标包括激发兴趣、掌握序数、主动分享等。准备多种材料，重点难点为掌握序数。活动过程有导入、出示PPT、幼儿作业分享、游戏等环节。