幼儿园我是教案

幼儿园大班社会教案《我是小小环保宣传员》，目标包括结合经验了解污染危害、鼓励表达与绘画制作标志等，活动有观看短片、讨论、争做宣传员等环节，教学反思指出孩子意识增强但发言少等问题。

幼儿园小班教案《猜猜我是谁》，通过游戏让幼儿根据声音或着装猜同伴姓名，增进感情，发展思维与口语表达。教学准备简单，活动过程有趣。反思强调多给幼儿发言权，加强家园沟通，利用互动契机促进幼儿社会性发展。

幼儿园大班音乐活动教案《我是好宝宝》旨在通过歌曲教学，激发幼儿尊敬长辈的情感。活动目标包括理解歌词、感受衬词亲切感、欣赏歌曲活泼特点及欢快节奏。准备阶段介绍敬老节由来，引导幼儿思考如何为长辈服务。活动过程涵盖歌曲欣赏、歌词理解、学唱练习，以及反思环节，强调创设情境化教育环境以增强幼儿参与感和情感体验，促进“尊老爱幼”美德的自然表现。

幼儿园大班健康教案《我是厨房小帮手》，目标为丰富饮食经验、培养饮食习惯等。活动准备多样食材与道具。流程包括请幼儿配菜、介绍品尝菜品、观看课件、认识食材营养、讨论配菜、做游戏等，课堂实录展现师幼互动情况。

幼儿园小班健康教案《我是好宝宝》，目标包括喜欢幼儿园、愿做“好宝宝”，提升语言及操作能力。重点是激发对幼儿园情感，难点是全员参与唱歌。准备录音磁带、跳舞道具等。通过欣赏、创造、表现流程开展活动，教师反思教学内容可再升华，关注幼儿进步与和谐氛围达成情况。

《我是防火小能手》是幼儿园小班安全教案。目标包括训练动作技能、练习自救方法等。游戏分两组，听鼓声出发，按规则用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进敲鼓。活动有经验与物质准备，可延伸防火演习。教学中幼儿表现积极，对火的危害及自救方法有了认识。

幼儿园大班社会优质课教案《我是中国娃》，让幼儿感知中国人外貌特征，了解中外区别，知晓自己是中国人萌发自豪感。通过看图片、听音频等认识祖国地理与文字，欣赏儿歌、放国歌增强爱国心，活动有反思。

幼儿园小班教案《我是一只小茶壶》，目标包括熟悉歌曲、创编歌词、体验合作游戏等。准备有茶壶茶杯、课件等。活动过程有游戏、介绍茶壶、演唱、角色扮演等环节，最后边唱边走出教室。反思提到课件运用、游戏节奏难度及创编环节的问题。

幼儿园大班社会教案《我是环保小卫士》，目标培养幼儿责任感等，活动准备多样。过程包括布置图片展、讨论、制作宣传牌、安放宣传牌等，活动延伸有打扫卫生、当讲解员，反思称教育内容贴近生活，幼儿有体会。

幼儿园大班教案《我是大班的小朋友》，目标包括知自身成长、设棋规标志、绘画表现特点、小组合作及珍惜友情。活动有谈话导入、讨论特点、设计标志、棋游戏等环节，准备含 PPT、棋谱、音乐。反思提及目标设定、图片欣赏及幼儿讨论等方面改进方向。

《我是山大王》是幼儿园大班语言活动教案，绘本语言简单、想象丰富。活动目标包括理解情节与语言结构、合理推断讲述。重点感受重复押韵语言，难点借“谁怕谁”明白各有长处。准备有大书等物质及幼儿相关经验。活动有导入、图文共读等过程，引导孩子感悟不卑不亢。

幼儿园大班语言教案《如果我是一片雪花》，通过视觉、听觉等多方式引导幼儿学习优美诗歌。活动目标包括激发兴趣、理解内容、展开想象等。准备PPT课件与轻音乐，活动有分段学习、表演、游戏创编环节，最后分享成果，教师还对教学设计进行了反思。