幼儿园我是教案

幼儿园小班语言教案《我是一个大苹果》，旨在通过活动培养幼儿听、念儿歌兴趣，引导其改编儿歌，激发创造性思维。同时，教育幼儿吃东西前洗手，鼓励在集体中大胆表现。教学重点为学念儿歌并理解洗手重要性，难点在于改编儿歌。活动准备充分，过程包括导入、理解学习、欣赏学念、尝试仿编及知识迁移等环节，反思指出开头设计可优化。

幼儿园大班主题教案《我是中国人》，在“我是中国人”主题下，结合幼儿对少数民族兴趣开展。目标含知我国多民族、了解傣族等，准备有知识铺垫、自制 PPT 等。过程有导入、了解各民族风俗服饰、听音乐创编跳舞。活动结合幼儿心理，较成功，幼儿参与积极。

幼儿园小班语言教案《我是大丁丁》，目标包括听懂故事、培养独立意识、理解讲述内容与发展表述能力。准备有挂图等。活动过程含角色介绍、讲故事、看图理解及经验迁移，附故事讲述丁丁成长趣事，引导幼儿懂得不麻烦父母。

幼儿园大班社会教案《我是哥哥姐姐》，目标包括学习照顾小班幼儿、掌握交往方法等。活动准备有照片视频、协商场地、准备礼物与材料。过程涵盖回忆、讨论、制定方法、结对活动及分享交流。活动后反思幼儿收获颇多，成长显著。

幼儿园大班社会优质课教案《我是哥哥姐姐》，活动目标包括让幼儿知道自己长大了、会关心小班弟妹，尝试多种交往方法，增强口头表达能力，培养勇敢活泼个性。活动有准备、过程及延伸，还包含活动反思，涉及环境布置、认识标志等多方面内容。

幼儿园大班美术教案《我是环保服装设计师》，结合报纸与服装，设计美工活动。目标包括观察环保服装、学习合作制作、体验乐趣并增强环保意识。准备充分，过程包括观看书信导入、教师示范操作、幼儿想象操作等环节，旨在锻炼幼儿能力，培养环保意识。

幼儿园中班语言活动《我是霸王龙》教案，目标包括欣赏故事、理解情节、体验关爱情感、大胆表达等。准备有图书、图标、恐龙偶。活动过程通过出示恐龙偶引出，包括讲述故事、提问、看图回忆等环节，引导幼儿理解故事与感悟生活，还涉及活动反思内容。

2009年9月13日至19日是我国第十二届推广普通话宣传周。幼儿园依据相关要求，结合本园实际制定推普周活动方案，明确活动意义、时间、主题、目标及主要活动安排，旨在提高教职工和幼儿等的语言文字规范意识，营造良好语言环境。

幼儿园大班语言教案《我骄傲，我是中国娃》目标为理解诗歌、感受自豪、培养品质与探索生活。重点有感情朗诵及激发自豪感，难点是理解诗歌各段含义。活动通过谈话导入展示中国骄傲之处，接着整体欣赏并分段学习诗歌，包括认识中国娃特点、名胜古迹如珠穆朗玛峰等，引导幼儿深入了解祖国。

幼儿园中班教案《我是中班小朋友》，目标包括学唱歌曲、体验光荣感、掌握玩法与理解意境。教学重点为学唱曲调，难点是附点音符与切分音唱法。准备图标、图谱、音乐及铃鼓。活动有节奏游戏、学唱歌曲、增加练习形式等环节，延伸至日常复习。

幼儿园中班美术教案《我是小小建筑师》，利用废旧吹塑纸让幼儿拼贴房屋画面。活动前赏房屋积累表象，从房屋要素引导分析，按能力分组用不同材料。目标包括认识房屋特征、拼贴创作、培养多种能力等，准备充分，过程注重启发与个体差异。

幼儿园大班教案《我是小小发球员》教学目标包括学习儿歌、理解乒乓球发球要领、培养兴趣等。重难点是朗诵儿歌和掌握发球要领。准备有经验、材料等。教学过程通过情景感知、看图说动作引出儿歌，师幼共同朗诵学习发球动作，还有活动延伸。