幼儿园我知道教案

《入园我知道》小班安全教案，目标包括知入园规则、判断行为、培养能力等。准备木偶、积木、挂图等。活动通过观察挂图、观看木偶表演、阅读用书，引导幼儿正确入园，明白乱跑后果。教师反思关注幼儿自我保护能力培养。

幼儿园中班社会教案《我知道的双流》，依《3-6岁儿童学习与发展指南》设计。旨在让幼儿感受家乡美好，萌发热爱之情，愿分享交流特产景观，借了解家乡丰富认知。通过谈话导入、说一说、找一找等活动，助幼儿提升对双流的认知与归属感。

幼儿园大班科学教案《冷暖我知道》，目标包括根据天气增减衣物、了解暖和自己等，培养多种能力。活动准备有热豆浆等，过程含手偶表演、户外活动等环节，活动后总结应对冷热措施，反思体现先进理念，改变以往局限。

幼儿园小班健康饮食安全教案《我知道》，目标包括了解进食安全事项、明白正确进食方法等，活动准备多样。活动过程通过谈话引出主题，引导幼儿认识危险、了解安全与卫生知识。教学反思强调培养幼儿自我保护能力，活动采用多种有趣方式，注重师幼互动。

幼儿园大班科学故事教案《防暑降温我知道》，目标为让幼儿知夏季少吃冷饮、了解防暑方法等。活动含讲故事引导讨论、结合经验说方法、讨论注意事项及玩棋类游戏，活动延伸强调日常提醒，附自编故事助力教学。

幼儿园大班主题教案《我知道该怎么办》，旨在训练宝宝安全防卫知识，提升自我保护能力与安全意识。活动前让家长教宝宝个人资料，过程中教师询问、总结，助教扮演陌生人测试，活动后有延伸与反思，通过多种方式加深幼儿对安全的认识。

幼儿园小班健康教案《我知道保护自己》，旨在让幼儿懂食物重要性、养成不挑食习惯，了解疾病防治与避险知识。通过参观厨房、制作安全标志等环节展开教学，活动后教师反思教学中的不足，如内容无法面面俱到、师幼互动欠协调等，有待改进。

《我知道的成语》是幼儿园大班语言优质课教案，旨在通过多种形式巩固所学过的成语，激发幼儿对中国丰富的语言文化的兴趣。活动包括书的排序、游戏《成语对对碰》、听寓言故事学习成语、看图片巩固所学成语并进行分类、以表演的形式创造性地表现学过的成语以及制作成语小书等环节，以提高孩子们的口语表达能力，为入小学做好准备。

幼儿园小班安全游戏《我知道怎么办》教案，目标包括提升宝宝自我保护能力、参与活动积极性、展现可爱一面、培养观察力与安全意识等。活动准备涉及家长教育、玩具糖果及两名教师。过程含询问资料、教师总结、陌生人测试、小结及活动结束总结。延伸至家长引导回家，反思强调日常教育重要性。

幼儿园小班安全防火活动《森林防火我知道》教案，目标包括认识防火重要性、了解火灾原因、自救方法等，提升幼儿安全意识与自我保护能力。活动通过引导发现危险物品、观看视频、观察图片学习防火知识，认识防火标志，掌握逃生自救技能。反思强调结合生活经验，促进幼儿主动探索与语言表达，培养安全意识。

《轮滑安全我知道》是幼儿园大班安全教案，旨在让幼儿了解玩轮滑的安全注意事项，学习安全儿歌，遵守安全规则。活动准备有护具、蜡笔、挂图等。通过展示护具、讨论注意事项、学习儿歌等过程，培养幼儿观察力、自我保护意识和安全意识，活动后需进行评价与总结。

幼儿园大班语言优质课《我知道的野生动物》教案，目标为了解动物保护方法、倾听发表想法、知动物是朋友需保护。准备用书、图片。过程含引出话题、交流经验、阅读讨论、归纳总结、集体讨论等，活动反思显示幼儿兴趣高、参与广、收获多。