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大班语言优质课《我知道的成语》教案

教案简介:《我知道的成语》是幼儿园大班语言优质课教案,旨在通过多种形式巩固所学过的成语,激发幼儿对中国丰富的语言文化的兴趣。活动包括书的排序、游戏《成语对对碰》、听寓言故事学习成语、看图片巩固所学成语并进行分类、以表演的形式创造性地表现学过的成语以及制作成语小书等环节,以提高孩子们的口语表达能力,为入小学做好准备。
教案内容预览

设计意图:

  经典导读是我园的特色课程之一,它包括古诗、成语、寓言故事等内容,是一种启蒙式的教育,目的是以传统文化中的精髓熏陶现代的孩子们,让中国传统文化中的精髓根植于下一代的心中,潜移默化洁净孩子们的心灵。在经典导读教学中,我们发现许多成语都蕴含着较强的情节性和趣味性,而且语句富含韵律节奏,读起来琅琅上口,孩子们非常喜欢。针对他们的兴趣,我们设计了“我喜欢的成语”主题活动,目的是提高孩子们的口语表达能力,为入小学做好准备。为了使孩子们积极、主动而有效地理解与掌握成语,我们采用多种方法(如:讲讲、找找、画画、演演等)创造性地学习与表现成语。让他们在丰富多彩的活动中轻松地学,不断地积累词汇并获得快乐体验。正所谓:出口成章、下笔成文。让传统的经典文化与孩子们同行,陪伴他们快乐地成长。

活动目标:

  1、在理解寓言故事《郑人买履》内容的基础上,引导幼儿学习成语“随机应变”、“急中生智”。

  2、通过多种形式巩固所学过的成语,激发幼儿对中国丰富的语言文化的兴趣。

  3、丰富幼儿的语言,在活动中进一步提高他们的口语表达能力。

  4、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

  5、通过阅读,理解故事情节。

活动准备:

  1、一至十中文、阿拉伯数字卡;图书、成语字卡若干;

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幼儿园大班语言优质课教案《我知道的成语》 包含反思预览

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