幼儿园我教案

《我知道的秋天》小班教案，以谈话活动展开秋天主题教学。教材分析涵盖中心话题、多方交流、多样语言形式与宽松氛围等特点，学情分析关注幼儿经验与能力差异。教学目标为围绕秋话题交谈、倾听他人，重难点明确。做好知识与物质准备，活动后反思目标设定合理性。

幼儿园中班教案《这就是我》，目标包括学画自己细微面部、认识自身与他人不同、装饰画像、增进环境布置能力与感受美感等。重点难点是大胆画出面部细微处。准备有画册、水彩笔、镜子等，活动过程涵盖比较外貌、谈兴趣爱好、画自己及观察猜图，反思体现幼儿想象力丰富且互模仿进步快，对美术课兴趣浓。

幼儿园大班教案《我想象的太阳》，活动目标包括让幼儿了解太阳、培养创造力想象力、大胆添画表述想法及正确上色，重点难点在于创造太阳与丰富对太阳认识。准备有图片、音乐、画纸画笔，过程有播放歌曲想象、讨论、作画等，教学反思个别幼儿思维受传统限制。

幼儿园小班游戏活动教案《猜猜我是谁2》，目标包括辨别模仿动物叫声、学说句子、体验游戏乐趣等。准备动物头饰，活动有猜测动物名、学说句子、游戏环节，通过猜动物和小朋友名字展开，教学反思显示活动受幼儿喜爱，提升了多种能力。

幼儿园大班教案《我坚持我可以》，通过芭蕾动作体验、生活困难讨论及观看蜣螂视频等活动，引导幼儿感受坚持不易，学习自我激励克服困难，明白坚持重要性，在快乐中学习知识，培养坚持品质。

幼儿园中班社会实践教案《我长大了》，目标包括让幼儿了解自身成长变化、积极参与活动、激发成长情感、养成好习惯。准备有照片、录像等资料，通过情景感知、体验理解、迁移内化三个环节展开活动，引导幼儿认识身体和本领的变化。

幼儿园大班健康教案《我高兴，我快乐》含反思。目标包括让幼儿欣赏故事，了解情绪对身体影响，学会正确表达与控制情绪，初步疏导不愉快情绪，培养创新思维与大胆尝试精神，锻炼反应和个人能力。活动准备有多媒体、音乐及微笑卡，过程涵盖表情图游戏、故事欣赏、提问讨论等环节，引导幼儿认识发脾气的危害及解决生气的办法。

幼儿园小班语言活动《我现在有点忙》绘本教案，目标包括观察绘本、学说对话、感受阅读乐趣等。重点在学说对话，难点是用绘本语句对话。准备教学课件与绘本。活动过程有图片导入、PPT引导观察、自主阅读找动物忙碌之事、播放PPT了解后半段内容。

幼儿园小班下学期语言教案《我现在有点忙》，目标包括听故事、学说话语、模仿拉便便情形等，准备有图画书、课件和头饰。活动过程有出示画面导入、欣赏故事学说对话、情景演绎、讨论便便做法，教学反思指出完成目标但引导有不足，需培养幼儿语言表达。

《入园我知道》小班安全教案，目标包括知入园规则、判断行为、培养能力等。准备木偶、积木、挂图等。活动通过观察挂图、观看木偶表演、阅读用书，引导幼儿正确入园，明白乱跑后果。教师反思关注幼儿自我保护能力培养。

幼儿园中班社会教案《我知道的双流》，依《3-6岁儿童学习与发展指南》设计。旨在让幼儿感受家乡美好，萌发热爱之情，愿分享交流特产景观，借了解家乡丰富认知。通过谈话导入、说一说、找一找等活动，助幼儿提升对双流的认知与归属感。

幼儿园小班社会教案《妈妈上班我不哭》，目标包括让幼儿理解上幼儿园时妈妈在上班、培养解决问题能力等。活动准备多样，过程通过情境创设引导幼儿感知。教学反思强调教师要锤炼刺激能力，关注孩子状态调整教学方式。