幼儿园我教案

《我不会乱扔东西》是幼儿园小班上学期社会教案，针对幼儿交往中礼貌用语欠缺问题设计。通过情景表演、生活录像等引导幼儿感知不同情境下合适礼貌用语，培养使用礼貌用语愿望，达成感知、运用、交流分享及性格培养等目标。

幼儿园小班语言活动《大海里我最大》教案，通过绘本引导幼儿讲述故事、理解内容，感受大王乌贼乐观态度，鼓励创编表演。准备角色头饰与课件，过程包括谈话导入、课件讲述、完整欣赏及角色表演，延伸至表演区自主活动。

幼儿园大班语言活动教案《自信培养我的本领》，目标包括懂努力获成功、自信表达、感受关爱树立自信等。活动准备涉及了解幼儿本领等，过程有游戏激趣、交流展示等环节，结合动画引导幼儿明道理，最后大胆表达想法并感恩，反思关注幼儿参与情况及引导方式。

幼儿园中班社会活动《给我清清水》，旨在让幼儿感知水与人类关系，懂得水宝贵。以歌曲营造氛围，借卡通熊争论引出主题，通过课件、图片引导幼儿了解水作用及缺水后果，评选“生活智多星”鼓励节水。反思后改进，从身边取材，提升幼儿节水意识。

幼儿园大班语言社会《我眼中的春天》教案，围绕春游展开。教材分析春天充满美好神奇，大班幼儿善观察好奇。活动目标包括学习制定计划、感知春天特征等。活动准备涉及材料、告知家长等。活动建议有制定计划、春游、讲述活动，通过多环节让幼儿感受春天变化与美丽。

《保护我的耳朵》教案，目标包括让大班幼儿了解耳朵特征、作用，建立保护意识，掌握方法。活动准备充分，过程通过音效、图片、视频等引导幼儿认识耳朵及保护方法。教学反思从教学内容与过程展开，强调让孩子知保护耳朵并养成良好习惯。

幼儿园大班语言教案《我就是喜欢我》旨在培养幼儿阅读兴趣、自我认知与表达能力。活动含感知、自主、共同阅读环节，借青蛙故事引导幼儿明白自身独特性，准备电教课件等，通过多形式互动助幼儿理解故事、学习对话并养成倾听习惯。

幼儿园大班教案《我换牙了》，目标包括了解换牙过程、巩固刷牙方法等。活动准备多种物品，过程有了解牙齿形状、交流换牙感受、认识恒牙乳牙、探究刷牙等环节，还有活动延伸争做护牙小明星，最后有活动反思。

幼儿园中班音乐教案《太阳小鸟夸奖我》目标包括学唱歌曲、用动作表现快乐心情、懂得不迟到及培养分享合作品质。准备有教学挂图、照片等。过程涵盖回忆生活、看资源学习、演唱讨论、创编动作、完整表现及讨论延伸。反思中新朋友融入好，孩子们学唱积极，表演出色。

幼儿园大班美术公开课《我眼中的恐龙》教案，目标包括交流讲述、水粉画表现、突出外形特征、大胆用色与线条装饰等。准备有恐龙知识、视频、展及局部图。过程含谈话导入、观视频、提经验、作画指导、作品欣赏。反思指出幼儿观察与表现能力差异问题，需加强引导。

幼儿园大班语言教案《为什么我不能》以绘本阅读为核心，旨在培养幼儿阅读兴趣与习惯。通过认识说话泡泡和问号符号，理解循环往复的故事情节，鼓励幼儿观察画面、倾听讲述并大胆表达。活动准备充分，过程设计细致，注重符号认知与想象力激发，难点在于感受结构特色并尝试猜测对话。

幼儿园小班语言教案《请猜猜我是谁》，目标包括学习用特定句式表达猜测、互动交流、体验游戏乐趣等。准备有课件、合作游戏者、大头娃娃。活动过程有谈话导入、结合课件猜测、小结特征、玩游戏等环节，最后鼓励幼儿与客人老师玩。