幼儿园我教案

幼儿园中班语言教案《我长大了》，通过照片展览、交流分享等形式，引导幼儿感知自身成长变化，鼓励其展现优点、认识不足并努力改进。活动中，孩子们欢笑不断，积极参与，如辨认照片、表演小时候模样等环节，在欢乐氛围中深化了对自身成长的认知与感悟。

幼儿园大班语言教案《我骄傲，我是中国娃》，目标包括理解诗歌内容、感受自豪感、交流表达想法、增强口头能力。重难点为有感情朗诵诗歌与激发自豪感。活动通过谈话导入，展示国旗等，介绍祖国值得骄傲之处，引导幼儿认识中国名胜古迹等，学习朗诵诗歌。

幼儿园大班教案《我的心情我做主》旨在帮助幼儿认识基本情绪，学会正确排解不良情绪，培养开朗乐观的性格。通过音乐表演、多媒体课件展示、游戏互动和操作活动，引导幼儿了解喜怒哀愁等情绪及其成因，学习用色彩表达心情，并鼓励幼儿分享心情经历，培养保持愉快心情的能力，促进幼儿心理健康发展。

幼儿园小班主题活动故事教案《机智勇敢就是我》，通过故事引导幼儿掌握安全常识，增强自我保护意识。活动准备充分，过程包括听故事、讨论、警察讲解等环节。旨在培养幼儿表达能力、判断能力及反应能力，加强安全意识。活动延伸至家庭，促进家园共育。

幼儿园大班健康教案《我快乐》针对独生子女“自我中心”性格，通过体验情绪、情景讨论等活动，引导幼儿认识基本情绪及成因，学习情绪转化策略，培养开朗乐观心态。活动准备表情娃娃、情景图等，旨在帮助幼儿学会调节不良情绪，保持积极健康心态。

《猜猜我有多爱你》幼儿园中班语言活动教案，目标包括倾听故事感知母子情、大胆讲述对妈妈的爱、音乐手语表爱及培养认真态度。准备绘本 PPT 与音乐，活动有预备互动、导入认书名、阅读图书并提问讨论等环节，引导幼儿理解表达爱。

《我设计的楼房》是幼儿园大班美术活动教案，旨在通过绘画楼房提高幼儿绘画能力等。活动目标多元，涵盖认知、情感、能力等方面。活动准备充分，过程包括欣赏、畅言、设计楼房等环节。反思强调综合实践，注重培养幼儿个性与创造力，采用示范讲解法助力学习。

幼儿园大班主题公开课《我认识的动物》教案，目标包括认识动物名称及特征、培养观察力与合作品质等。活动通过游戏、复习、模仿等形式展开，利用多媒体辅助教学。反思指出应关注全体幼儿，加强游戏环节设计，提升教学效果。

幼儿园大班健康教案《天黑，我不怕》，通过情景表演、观看课件、体验夜晚意境等活动，帮助幼儿克服对黑夜的恐惧，感受夜晚美好，提高适应能力，促进身心发展。

幼儿园小班健康教案《我知道保护自己》，旨在让幼儿懂食物重要性、养成不挑食习惯，了解疾病防治与避险知识。通过参观厨房、制作安全标志等环节展开教学，活动后教师反思教学中的不足，如内容无法面面俱到、师幼互动欠协调等，有待改进。

《我喜欢我的小毯子》是幼儿园小班语言活动教案，以绘本故事展开。讲述小兔子豆豆摆脱对小毯子依恋的成长历程。设计思路源于小班入园孩子类似情况。活动目标多元，含观察表达、体验成长等。准备PPT，通过情景导入等方式开展活动。

《我知道的成语》是幼儿园大班语言优质课教案，旨在通过多种形式巩固所学过的成语，激发幼儿对中国丰富的语言文化的兴趣。活动包括书的排序、游戏《成语对对碰》、听寓言故事学习成语、看图片巩固所学成语并进行分类、以表演的形式创造性地表现学过的成语以及制作成语小书等环节，以提高孩子们的口语表达能力，为入小学做好准备。