幼儿园我教案

幼儿园中班主题活动教案《我爸爸》旨在通过绘本阅读，让幼儿观察了解爸爸的爱好与性格，学会用比喻句描述爸爸。活动准备充分，包括经验与物质准备。过程中，教师引导幼儿观看课件，自主阅读，讨论分享，感受父爱。最后，鼓励幼儿为爸爸画像，抒发情感。活动反思显示，前期准备有助于幼儿更好地参与和表达。

《我爸爸》小班语言教案，适合小班幼儿。通过阅读绘本、观察夸张变形图画等活动，引导幼儿理解内容，萌发对爸爸的情感，感受父爱亲情，掌握阅读方法，培养阅读兴趣，活动后还有延伸任务。

幼儿园小班教案《我自己走》，目标包括培养安全意识、掌握走散解决方法、激发自己走的荣誉感等。教学重难点为相关能力与意识培养。活动准备有知识及物质准备。过程通过看录像、分析讨论、朗诵儿歌等，引导幼儿知道放学应有序离园及相关做法。

幼儿园小班音乐欣赏教案《请看我的新鞋》，教学目标包括熟悉歌曲、感受3/4拍特点等。活动准备有认知与材料方面。教学过程先集体演唱，再通过赏图、介绍新鞋过渡，接着欣赏歌曲、感受节奏并引导幼儿用肢体动作展现新鞋，重点在熟悉歌曲学唱，难点是感受3/4拍特点。

幼儿园大班音乐教案《唱唱说说我的名字》，目标包括仿编歌词、了解名字含义等。准备有音乐CD、面具等。活动建议涵盖演唱介绍、探寻秘密与故事等环节，幼儿戴面具表演。反思强调把握目标、知识准备及方法渗透对提升学习积极性与效率的重要性。

幼儿园大班健康教案《冷饮好吃我不贪》，通过谈话、教师小结、了解成分营养、讨论解渴饮品、制作冷饮等活动，让幼儿了解冷饮常识，知多吃害处，体会操作快乐，培养健康性格。活动较顺利，环节衔接自然，但幼儿说冷饮品种有局限。

幼儿园中班音乐教案《我来自中国》，目标包括学唱歌曲、用肢体语言表现祖国景象、培养爱祖国情感等，准备相关资料与磁带。活动过程有说中国、感受旋律并律动、学唱合作表演。反思指出幼儿音乐能力弱、兴趣不高，调整方式后效果尚可。

幼儿园中班音乐教案《请你看看我是谁》，目标包括感受乐曲情绪、学习有节奏动作、体验惊喜与创编打招呼动作、理解歌曲意境及相互配合表演。准备需幼儿熟悉双圈站位，备音乐磁带等。活动过程含教师示范、幼儿模仿、站双圈游戏、听唱谱及随音乐玩游戏，延伸可创编打招呼动作。

《幼儿园小班语言教案〈是谁嗯嗯在我头上〉》：目标包括理解故事、感受乐趣、引导观察激发想象、培养复述欲望等。重点难点是认识动物“嗯嗯”特点。准备有经验、PPT和图片。过程有引出课题、欣赏故事了解形状、观看动画讨论、图片配对巩固认识及活动延伸。

幼儿园大班社会教案《垃圾分类从我做起》，旨在从小培养垃圾分类意识。通过情境导入、PPT展示、图片游戏等环节，让孩子认识可回收与厨余垃圾，了解不同垃圾桶用途，养成不乱丢垃圾习惯，建立环保意识。

幼儿园大班美术教案《假如我有一朵七色花》，目标包括用绘画表达愿望、学习构图与装饰技能、体验创造与成功快乐。准备画纸、彩笔，已赏故事。过程有回忆故事、交代要求、幼儿作画、介绍评析作品。反思中，孩子对花知识记得牢，活动引导用语言和绘画表达关爱情感，效果良好。

幼儿园大班社会教案《不是我的错》针对排队争抢致袁梦哭事件设计。目标包括懂秩序、体验被挤感受、学会担责反思、培养礼貌等，教学重难点为让孩子学会担责反思。活动准备绘本，通过提问、讨论、绘本改编、总结引导等过程，让孩子们明白是大家的错，要学会反思自身行为。