幼儿园找妈妈教案

幼儿园中班语言教案《小蝌蚪找妈妈》，通过故事引导幼儿理解内容、模仿角色对话，学习观察表述，体验关爱之情，提升想象与表述能力，活动含谜语导入、欣赏故事、模仿对话、角色交流等环节，准备有课件、图片及幼儿用书。

幼儿园小班音乐教案《小蝌蚪找妈妈》，目标包括熟悉曲调、自然歌唱、动作表现、借助图谱学习及合作表演。重点难点在于自然歌唱与动作表现。准备含故事背景、图示、音乐及场地布置。活动过程涵盖谈话导入、理解歌曲、学唱歌曲及歌表演，通过模仿小蝌蚪游动等游戏，提升幼儿情感体验与亲情感受。

《小蝌蚪找妈妈》音乐教案：通过钢琴伴奏与故事表演，引导中班幼儿学习歌曲，了解故事情节。活动旨在培养幼儿不怕困难、多动脑筋的品质，鼓励大胆表现，体验游戏与表演的乐趣。准备包括角色头饰与钢琴伴奏，过程涵盖教师示范、幼儿跟唱及互动表演。

《小蝌蚪找妈妈》教案，目标包括让幼儿了解蝌蚪变青蛙过程、激发探索欲等。准备有鱼缸、故事、PPT。活动过程有观察蝌蚪、看图片了解变化过程、师生小结。还附儿歌，最后有教学反思。

幼儿园中班语言公开课《鸭妈妈找蛋》教案，目标包括理解情节、比较蛋特征、培养思考与表达能力。准备有幻灯片、画笔、图片等。活动过程涵盖讲故事、讨论、游戏操作及探索卵生动物。反思强调按幼儿实际，通过多看、听、说、练培养语言习惯，创设良好环境促进发展。

幼儿园小班数学活动教案《小树叶找妈妈》，目标包括认识区别树叶大小颜色并分类、语言描述操作、感受亲情与乐趣、积极互动及引发兴趣。准备多种树叶相关道具，活动过程有找朋友、帮树叶找妈妈等环节，最后播放歌曲玩游戏，活动后有反思。

幼儿园中班主题课程《小蝌蚪找妈妈》主题活动方案，依托戏剧课程，引导幼儿感受文学作品美，体验故事情感，发展自主学习与社会交往能力。通过竞选角色、制作道具等环节，家长参与共促表演，实现幼儿全面协调发展，达成情绪管理、阅读提升及团队协作目标。

幼儿园小班健康《小动物找妈妈》教案，目标为练习动作、培养兴趣精神、锻炼反应协调性及养成乐观性格。活动准备充分，过程包括激发兴趣、三次游戏及放松分享环节。反思指出活动以幼儿为主体，有效锻炼能力并培养良好习惯，兼具趣味与教育性。

幼儿园中班语言故事教案《小蝌蚪找妈妈后传》，含反思。教材中小蝌蚪悟快乐真谛。活动目标围绕创编、倾听、交流等，准备含经验与物质方面。活动过程有讨论观众礼仪、明确故事会要求、推选讲述、举行故事会及小结奖励等，课后反思提及借助图片助孩子掌握蝌蚪变青蛙过程并表演。

幼儿园小班综合优质课《小树叶找妈妈》教案，目标包括体验情感、培养兴趣、鼓励表达和塑造性格。活动在树林进行，采集树叶，通过探索、交流让幼儿了解树叶与树的关系。活动后反思强调以幼儿为主体，提升多种能力，放大教育过程价值。

幼儿园大班音乐教案《风儿找妈妈》，目标包括体验歌曲情感、唱准休止符、促进交流与创新。活动通过发声练习、新授歌曲、理解歌词、多种形式演唱及双声部合唱，引导幼儿感受思念妈妈的情感，并学习合作与表达爱意。反思指出利用直观教具和多样练习方法提高学习兴趣，重点学习了休止符的演唱。

幼儿园小班美术优质课教案《小蝌蚪找妈妈》，目标包括学习绘画技巧、培养观察力等。活动重难点明确，准备充分。通过多环节引导幼儿作画并评价。教学反思指出引入方式改进、引导幼儿积极思考及操作中常规教育，也提及作品局限及改进方向。