幼儿园按规律排序教案

幼儿园大班数学教案《按物体的特定规律排序》，通过让幼儿动手操作、比较，发现物体排列规律并进行排序，培养观察、比较与判断推理能力。活动准备多样，过程包括分组操作、交流归纳、观察卡片等环节，活动延伸鼓励观察生活中规律现象。

幼儿园大班教案《按规律排序》，目标包括发现规律、继续排序、激发兴趣等。教学重难点为发现与创造规律排序。准备动物图片等材料，活动有找一找、排一排、说一说、摆一摆等环节，最后分享成果、谈关系。反思活动以操作为主，目的基本达成，亮点是“摆一摆”，不足是缺小组活动。

幼儿园小班数学优质课教案《铺路（按规律排序）》，目标为引导幼儿发现排列规律、了解排序可逆性。活动准备多样，过程包括故事引出课题、观察小路找规律、操作帮助小动物回家及集体游戏。活动反思表明孩子们兴趣高，多数达成目标。