幼儿园数学教案

幼儿园中班数学教案《按数取物》，设计意图为让幼儿感知数字排列组合规律及在生活中的运用。活动目标包括按数取物、目测比较等量物体等。活动准备有布置超市、笑脸信封等。活动过程有导入、幼儿操作、评价，最后师生带物品去做客，活动目标完成较好。

幼儿园大班数学教案《破译电话号码》，目标包括提高口算能力、激发情感交流、体验数学乐趣及了解多与少相对性。活动准备需幼儿记自家号码，备表格笔。设计含破译师家号码、特殊号码，通过解题验证，拓展知识，强调紧急号码的正确使用。

幼儿园中班下学期数学教案《送礼物》，目标包括调动积极性、培养能力、学会8的形成等。准备多种卡片、旗子等材料。活动通过观察、游戏等环节引导幼儿学习，延伸至日常找数量为8的物品。反思活动贴合幼儿经验，形式多样，幼儿参与积极，达到目标。

幼儿园小班数学公开课《比长短》教案，目标包括理解长短概念、学习比较方法、体验游戏快乐等。准备有纸条、吸管、彩带等材料，活动过程有魔术导入、操作比较、游戏环节，课后反思关注幼儿能力差异与表达问题，思考引导方法。

幼儿园中班数学详案《会变的小鸟》是集体备课的美术活动。首次讨论准备几何图形，后改为画图复印让幼儿涂色剪贴，又思索让幼儿自行设计鸟的组成部分。活动目标包括学习折纸、了解鸟儿姿势等，重点是让幼儿学会折纸方法，难点是折叠出各种姿势小鸟，准备有正方形纸和胶水。

幼儿园大班数学详案《找规律》，旨在培养幼儿发现与运用规律的能力。活动通过观察环境、魔术盒探索及动手操作，引导幼儿感知颜色、图形、数量等排列规律，发展观察力、逻辑思维与判断力，激发学习兴趣，并延伸至生活场景。

幼儿园大班数学教案《我会分》，旨在激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养动手操作能力。通过探索“2个、3个、4个物体分成两部分”的方法和记录方法，使幼儿掌握数的组成式记录。活动准备充分，过程包括开始部分、基本部分、学习分合式、游戏及活动总结，注重幼儿观察、比较和反应能力的培养。

幼儿园中班数学教案《认识3的相邻数》，目标为感知2与3相邻关系，探索发现乐趣。活动准备有瓶盖、数字卡片等，过程包括摆瓶盖、找数字卡片、归纳、讨论及游戏，活动延伸可探索10以内相邻数，反思提到活动有成功之处，但部分幼儿常规不佳，掌握不够理想，后续会注意细节。

幼儿园小班数学教案《我家有几口》，旨在让孩子了解自家及娃娃家成员，学习数量4 - 7。活动含手拍游戏、说家人、唱歌、找娃娃家等环节，通过活动增进亲情、激发兴趣。教学反思指出活动效果佳但数4 - 7有难度，需提前准备。

幼儿园大班数学教案《6的加法》，目标包括据图列式、懂加法交换律、学简单题目、体验乐趣。重难点为学习6的加法及规律。准备课件等。过程有复习组成、学习运算（看图列式、比算式异同、摘苹果、救小兔），最后总结幼儿表现。

幼儿园大班数学《10以内的相邻数》教案，目标包括理解相邻数概念、找出相邻数、培养观察力等。活动准备PPT课件，过程有开始、基本、结束部分。教学反思涵盖游戏主导课堂、应对突发情况、语言严谨性等方面，强调让幼儿“玩中学，学中乐”。

幼儿园小班数学教案《小猫钓鱼》，目标包括了解物体大小顺序、排序5个物体、体验操作快乐、发展逻辑思维及互动乐趣。活动准备有教具鱼、盘子，学具“小熊的一家”及操作册。过程含预备活动导入，集体活动中学习3以内和5以内物品按从大到小排序，通过幼儿尝试、讨论等方式引导掌握排序方法。