幼儿园数学教案

幼儿园大班数学课《看图编应用题》教案，目标为让幼儿了解自编应用题结构，能编 7 以内数的应用题并说算式，体验创编快乐、提高表达能力。活动有复习、看图编题等环节，活动延伸鼓励编更多应用题，反思提及教学难点及家长参与情况。

幼儿园小班数学教案《认一认》，旨在区分方形与长方形，感知其特征。活动含描边比较、添画想象及分组涂色、摸图形等环节，通过操作培养幼儿逻辑思维，助其认识图形并联系实物，养成边操作边讲述习惯。

幼儿园大班数学教案《层级分类》含反思，设计思路基于大班幼儿分类能力现状，通过贴近生活材料与集体讨论、个人探索形式开展活动。活动目标包括按特征层级分类等，活动准备涵盖知识经验与物质材料，活动过程有观看课件引入、集体讨论分类标准及初步分类等环节。

幼儿园中班数学公开课《按形状排序》教案，目标包括激发兴趣、培养观察比较与判断推理能力、学习形状规律排列及理解数字应用。活动准备课件与操作材料，过程含复习颜色排序、探索形状规律、游戏操作及小结。反思强调创设操作环境，促进幼儿自主性发展，达成教学目标。

幼儿园大班数学活动《钱币兑换》教案，目标包括体会钱作用、认识人民币及换算等。准备活动材料与经验。重难点是简单换算。活动有猜价钱游戏、探索兑换等过程。教学反思提到准备充分，幼儿兴趣高。

幼儿园小班数学教案《形状饼干》，目标为认识图形、体验成功快乐、引发学习兴趣。准备多种形状房子及饼干，活动含参观饼干、制作讲述、品尝、送饼干等环节，在游戏探索中助幼儿感知图形特征，培养兴趣。

幼儿园中班数学教案《5以内的序数》，针对幼儿常记不住分组排序问题设计。活动目标包括感受乐趣、理解序数、培养观察等能力，教学重点是认识5以内序数。准备多种教具，通过认识序数、送食物、做练习、跳田等环节展开教学，幼儿积极参与，在玩中轻松学知识。

幼儿园小班数学活动《比较长短》教案，目标包括认知长短、掌握比较方法、感受数学乐趣等。重点难点为学习比较长短。准备手工裤子、金箍棒等教具。通过故事导入，引导幼儿观察、谈话，学会比较长短，活动后有反思与延伸。

幼儿园中班数学教案《坐火车》，目标包括巩固6以内数字认识、感知数量等，培养比较判断能力。重点难点是不受排列影响感知数并匹配。准备有课件、数字卡和实物。活动过程有找座位、分果果、兑奖、开火车，通过游戏加深对数的认识与数物匹配。

幼儿园小班数学活动《小猫摸鱼》教案，目标为巩固5以内数量及匹配知识，体验成功快乐。活动准备充分，过程包括做运动、摸鱼、贴花纹、送小鱼等环节，教师引导幼儿观察操作，最后反思活动效果，强调生活与游戏对幼儿数学学习的重要性。

《复习6以内的数》幼儿园中班数学教案，通过找房子、拼房子、猜动物、送小动物回家等活动，让幼儿掌握6以内数数与数字认识，培养学数兴趣与思维力。活动以游戏化形式开展，各环节注重幼儿操作体验，反思显示教学效果良好，幼儿乐在其中。

幼儿园小班数学教案《5以内的序数》，旨在让幼儿理解序数意义，正确使用1到5序数词。通过房子编号、猜动物房子、排队游戏、问答游戏及送动物上火车等活动，在玩中学，激发兴趣，培养操作讲述习惯，教学过程充满趣味。