幼儿园数学教案

幼儿园小班数学教案《小熊的饼干店》，目标包括体验分类乐趣、认识图形颜色、进行一维二次分类、学唱歌曲等。活动准备有经验与环境方面。过程含导入、认识图形颜色、摆一摆等环节。教学反思强调以幼儿为主体，创设自由宽松环境，让幼儿玩中学、学中乐。

幼儿园小班数学详案《圆形》教案，通过观察、寻找和表现圆形物体，培养幼儿观察力和表现力。活动目标包括区分圆形、认识生活中的圆形、用线条色彩表现圆形等。教学重点为区分圆形，难点为在生活中寻找并认识圆形。活动准备充分，过程包括导入、图片欣赏、画圆、教材练习及延伸活动。教学反思指出活动成功达到预期目的，但语言需更儿童化，未来将改进教学方法。

幼儿园中班数学活动《生活中的数字》教案反思与修改。活动旨在让幼儿发现生活中数字，认识常见标记，理解其意义，培养多种能力。原教案执行却未见幼儿提升，经讨论明确教学重心为“发现”“常见”“初步”。修改后教案包括目标、重难点、准备及详细过程，注重引导幼儿探索发现并表达。

幼儿园大班数学活动教案《8，9的分解和组合》，目标包括感知分解组合、感受数量关系等。准备多种教具学具。活动过程有游戏复习、学习8和9分解组合、游戏及小结等。反思提到目标明确但教师讲课不够幼儿化、上课时间长。

幼儿园中班数学活动《青蛙妈妈和蝌蚪宝宝》，教材分析注重从感知入手。活动目标包括学习3的组成、灵活运用、发展思维等。准备有磁性教具等。活动过程有分虫子游戏学组成、观察分合式规律、找礼物游戏，活动延伸至日常引导运用数字组成解决问题。

幼儿园大班数学优质课教案《5个小人来搬家》，通过观察小孩搬家，让幼儿了解数量分合含义，喜爱操作游戏并大胆表达结果。活动有找不同、搬家猜测与游戏等环节，还尝试6个小孩搬家，活动后重视延伸指导，体现和谐师生关系，达预期效果。

幼儿园小班数学公开课教案《三只熊来作客》，教学目标为比较物体大小并匹配、招待客人表述。准备含经验与PPT。难点是掌握“大中小”概念。过程有讲故事、欢迎三只熊、送礼物。反思称活动从基础入手，助幼儿发展多层面思维。

幼儿园中班数学教案《图形游戏》旨在复习图形特征，提升空间想象与创造力，培养勇敢活泼个性。通过PPT、趣味练习及动手操作，如图形变变变、设计小鸟房子等游戏，激发幼儿兴趣，巩固图形认知。活动反思显示，幼儿参与度高，掌握情况良好，教师注重引导与观察，促进幼儿全面发展。

幼儿园大班数学《6以内数的组成》教案，目标包括掌握组成、培养多种能力与意识等。教学准备有投影仪等材料。过程含复习旧知、新课通过游戏情境小组学习、做一做、小组自学等内容，注重引导幼儿探索发现规律。

幼儿园大班数学教案《成组数数》，目标为让幼儿学习以2、5、10为单位按群数数，会选用合适群数方法解决生活问题，培养记数兴趣。准备多种材料，活动过程包括引入、学群数方法、运用群数记录、交流验证等环节。

幼儿园小班数学教案《大小分类》，教学目标包括认识物品、比大小、分类等，培养观察等能力。准备多种物品及幼儿用书。重点按大小分类，难点准确说名称与发现特征。教学过程有导入变魔术、认物发现特征、物品按大小分类等环节。

幼儿园大班数学教案《加法基础》，目标包括理解加法算式意义、认识符号、正确计算与读算式、培养操作讲述习惯及体验乐趣。教学重点是理解加法意义与符号，难点是计算与读算式。活动准备有课件、卡片等，过程含预备、集体活动（情境创设、探索、游戏）及交流小结，最后有教学反思。