幼儿园新年教案

幼儿园大班数学教案《我又长大1岁了》，目标包括了解台历用途、认识年月日及星期，体会数学生活化。活动准备有台历等材料，过程通过故事导入、认识台历、游戏及小组操作展开，活动延伸有完成幼儿用书、区域投放相关材料，教学反思显示幼儿兴趣高、配合好、达预期效果。

幼儿园大班语言活动教案《过新年》，目标包括念唱儿歌、交流话题、了解意义等。准备教学挂图等。过程有讨论、谈论、练儿歌、丰富表演形式、谈话活动。教学反思显示孩子沉浸欢乐氛围，今后课堂应让幼儿能说、有看、有动。

幼儿园小班社会教案《过新年啦》围绕新年主题展开。设计背景基于幼儿对过年的向往，利用直观事物激发兴趣。活动目标涵盖认知、语言、动手操作方面，包括了解新年知识、大胆表达、参与环境创设等。教学重难点明确，活动准备充分，过程丰富多样，有谈话、手工、表演等，最后进行教学反思。

幼儿园大班科学教案《新年是什么》，目标包括了解元旦含义、体验节日快乐等，活动材料为课本。活动过程有看图讲述、教师小结、幼儿交流感受及鼓励参与活动。教学反思强调孩子在教师指导下自主探索，从已知探索未知，尝试解决问题获取知识。

幼儿园大班主题教案《新年到》，目标包括学唱歌曲、掌握节奏、积极参与表演等。活动准备有歌词图谱等。过程有游戏导入、熟悉旋律、学唱歌曲、新年音乐会演奏。反思提到新年是传统节日，活动旨在让幼儿感受新年快乐，设计通过节奏游戏和看图谱加深认识，最后加入打击乐环节提高兴趣。

幼儿园大班主题教案《新年心愿》，目标包括用绘画表达心愿、分享心得等。重点难点是绘制心愿卡。活动准备有心愿树、卡和笔。过程有欣赏重现、联想创作、展现交流，幼儿讨论并绘画心愿，挂树上许愿，最后在音乐中结束，活动较流畅。

幼儿园中班数学教案《新年联欢会》，目标包括引导幼儿速认5以内数量、感知数量守恒等，发展多种能力。准备教具学具，活动流程有导入、集体活动、操作活动及延伸活动，通过多种方式帮助幼儿理解数量相关知识。

幼儿园大班美术《新年贺卡》教案，目标包括设计制作贺卡、体验合作与表达祝福、创新及绘画乐趣。准备多样材料，过程有欣赏、制作、展示交流。活动延伸至语言区和美术区。反思指出成功之处如孩子兴趣高、作品有创意，不足有动手能力欠、常规不佳、语言表达单一。

幼儿园小班语言教案《新年》，目标包括认识祝福语、了解庆祝方式、激发探究欲、培养性格。重点是区分不同祝福语。准备有视频、PPT、贺卡半成品。活动通过音乐导入，观看资料感受氛围，说祝福语，制作贺卡。课后孩子沉浸欢乐，今后课堂将注重说、看、动结合。

幼儿园大班教案《学说新年吉祥话》，在新年氛围下，让幼儿学会相互祝福。活动目标包括感受新年快乐、激发关心他人情感。重点难点为学会祝福与制作卡片。准备卡片等材料，通过谈话引出主题，幼儿操作制作贺卡，教师指导并评价作品。反思指出谈话未激发兴趣、制作时帮助不及时。

幼儿园小班主题教案《冬天到了，新年近了》，涵盖多方面内容。引导幼儿观察冬天变化、了解元旦，参与体育活动，发展多种能力。生活、游戏环节丰富，涉及区域活动及家长配合工作。活动符合幼儿特点，吸引幼儿参与，但结束可深入挖掘精神内涵。

幼儿园中班美术欣赏教案《过新年》，目标包括巩固人物动态绘画、启发想象创作、感受节日氛围等。活动准备有相关经验与范画。过程含引题、出示范画、巩固作画法、幼儿作画及评析，还有活动反思，强调教师应尊重信任学生，给予作业主动权。