幼儿园活动教案

幼儿园大班科学活动《下雨之前》教案，通过故事引导幼儿了解动植物预报天气的方式，鼓励日常观察。目标包括理解故事、认识动物气象预测本领及动植物与天气的联系。重难点为掌握动植物预报方式并拓展知识。准备有挂图、幼儿用书及含羞草等图片。活动含听故事、讨论、德育教育及找不同环节。

幼儿园大班科学活动《冬天里的动物》公开课教案，含反思。通过投放图书、创设墙饰、日常讨论等课前活动，引导幼儿初步了解冬天特征与动物过冬方式。活动目标包括了解多种过冬方式、清晰表达并分类、感受动物与环境关系、培养探索兴趣与动手能力。重点为四种常见过冬方式，难点在表达与分类。准备充分，过程包括情境创设、自主探索交流等环节，引导幼儿深入了解动物过冬奥秘。

幼儿园中班健康活动《搭救朋友》教案，目标为发展幼儿平衡、跨跳能力及动作协调性，培养运动兴趣与习惯，并了解身体结构。准备包括平衡木、梅花桩等器材及角色扮演道具。活动过程涵盖热身、技能练习、两次解救游戏及庆祝环节，反思指出活动设计梯度合理，注重个体差异，情境创设调动幼儿兴趣，体现了“以人为本”的教育理念。

幼儿园小班数学活动教案《做客》，目标包括喜欢操作、点数 5 以内、按数取物等，准备教具学具，过程有情景创设、挂门牌、包糖果游戏，教师反思依据幼儿计数能力发展阶段设计此活动。

《小兔子拔萝卜》幼儿园小班游戏活动教案，目标包括双脚跳、培养协调性等。准备有头饰、胡萝卜、塑料圈。过程有准备活动、教跳、游戏环节。反思指出萝卜教具不足等问题，强调课前准备对教学效果的重要性。

幼儿园小班社会活动教案《我爱妈妈》，目标包括感受妈妈爱、爱妈妈并做力所能及之事等。活动准备有PPT、视频，过程含儿歌引出主题、教师讲故事、师幼交流，课后反思谈及活动开展情况与幼儿表现问题。

幼儿园大班语言活动《芽》教案，目标包括理解词汇、感受散文诗意境、发展表述能力、理解情节与语言重复性。准备有种植观察、挂图、音乐、头饰、幼儿用书等。过程含谈话、朗诵、欣赏、表演等环节，延伸活动为绘画小芽成长情景，且包含教学反思。

幼儿园小班艺术活动《好宝宝有礼貌》教案，目标包括熟悉歌曲、学唱、做动作及分辨音乐节奏。活动通过儿歌、拍手、学唱等形式，培养幼儿礼貌意识。评课强调寓教于乐，建议扩展至班级外交往实践，针对小班幼儿社交敏感期，纠正不良习惯，学习日常礼仪。

幼儿园大班音乐活动教案《过马路要看看灯》，目标包括学唱歌曲、遵守交通规则、感受快乐与集体乐趣、培养节奏感。准备有模拟场地、自制信号灯、教师扮警察。过程分说一说、学唱歌曲、音乐游戏，通过多种方式让幼儿在趣味中学习知识与规则。

幼儿园大班主题活动《草儿生机勃勃》教案，以草为主题，结合健康、语言、科学、社会、艺术五领域。通过远足采草，让幼儿认识草的种类与用途，锻炼体能，提升语言表达与科学认知，体验合作乐趣，掌握草编技巧，促进全面发展。

幼儿园小班音乐教案《小老鼠上灯台》，旨在培养语言与观察能力，感受儿歌韵律。活动目标包括体验表演乐趣、参与音乐活动的快乐等。重点难点在于儿歌记忆及读音。准备老鼠和猫布绒玩具，通过故事讲述、动作创编等方式引导幼儿学习，活动延伸感知空间关系，教学反思显示活动受孩子喜爱。

幼儿园大班数学活动《认识时钟整点》教案，目标包括了解时钟结构、辨认整点、建立时间概念、发展目测力等。准备有实物钟、闹钟、自制钟及课件。活动通过游戏、操作、观察等方式进行，引导幼儿认识钟面、分针时针运转关系，学习拨整点，培养守时意识，活动后可继续探索时钟。