幼儿园活动教案

幼儿园大班科学活动《纸的力量》教案，目标包括了解面巾纸纤维走向、感受其神奇、培养观察与动手能力及好奇心。活动通过拎瓶子、撕纸等游戏探索纸纤维特性，引导幼儿发现长边承受力大，理解纤维走向原理。联系实际拓展思维，激发科学兴趣。反思强调材料适宜性对幼儿探究的重要性。

幼儿园大班科学活动教案《弹性》，目标激发探索兴趣、培养好奇心等。准备多种材料，活动包括操作感知、归纳特点、联想用途、分类、游戏等环节，延伸活动为课后寻找有弹性物品，教师反思活动为幼儿创造条件获弹性经验。

**幼儿园大班社会活动教案《我们都是好朋友》** **活动意图**：针对独生子女社交意识薄弱的问题，通过同伴交往促进幼儿身心健康与社会性发展。 **目标**：培养分享、合作意识，体验友谊的快乐，提升观察与表达能力。 **重难点**：理解事物间的关联性，尝试配对依存关系。 **准备**：操作材料（大树、生活物品等）。 **过程**： 1. **导入**：分享“我的好朋友”，感受友谊的多样理由。 2. **操作**：为图片找关联朋友，交流配对原因。 3. **游戏**：开火车为“大树”找朋友，强化依存关系认知。 4. **延伸**：鼓励生活中继续探索关联事物。 **反思**：通过活动增强幼儿社交勇气与合作能力，促进情感发展。

幼儿园大班音乐活动教案《问答歌》目标为让幼儿了解并学会问答歌，认读特定汉字。准备有动物图片与汉字卡片。活动通过谈话导入，以“小问号”豆豆的难题展开，依次探讨蜗牛、壁虎、熊猫等动物特点，引导幼儿回答相应问答内容。

幼儿园数学活动《比高矮》教案，目标包括学习比较方法、理解相对关系等。准备有入口小拱门和练习纸。重点在感知高矮与正确比较法，难点是理解相对性。过程含入场感知、师幼及幼幼比较、理解相对关系、练习排序与游戏。延伸鼓励找物或人比高矮并表述。评价关注比较方法与相对性发现。建议回家与父母比并分享方法。

幼儿园小班数学活动《铺路》教案，目标为让幼儿体验玩石头乐趣、学习按特征排序。准备若干石头和筐。教学过程包括引题、捡石头观察分类、自由及交流铺路，在活动中发展幼儿多种能力，不过教学时存在时间把控问题。

幼儿园小班科学活动教案《帮水宝宝搬家》，旨在通过玩水活动帮助幼儿感知水的特征，如无色、无味、透明及流动性。活动包括看喷泉视频、故事导入找水宝宝、尝试多种方式帮水宝宝搬家等环节，培养幼儿对科学的兴趣和探究精神，活动准备丰富，过程注重引导幼儿观察与思考。

《小勇士闯难关》幼儿园大班体育游戏教案，旨在通过系列体育活动，锻炼幼儿双脚连续跳、平衡及快速反应能力，培养对体育运动的兴趣。活动包括热身运动、小勇士闯难关游戏、三个字游戏及放松运动，反思指出游戏中发现幼儿过独木桥时的恐惧，经引导后逐渐克服，活动促进幼儿技能提升与心理成长。

幼儿园大班体育活动教案《我是小虫子》，目标包括培养幼儿爬行能力、鼓励体弱儿参与、学会合作游戏等。准备跳跳袋、纸板饼干等。活动过程有热身、玩布袋、游戏“扭扭虫吃饼干”“扭扭虫运饼干”及放松整理环节。

幼儿园小班音乐游戏《碰一碰》教案，目标包括听指令反应、学习交往技巧、体验合作快乐等。准备有手偶及表演台。活动过程有律动、手偶故事导入，接着教师示范玩“碰一碰”游戏，幼儿与同伴游戏，还探索用身体不同部位进行游戏并强调规则，最后总结可碰部位及注意事项。

幼儿园大班数学活动《买玩具》教案，旨在通过生活化、游戏化的方式，让幼儿认识人民币并学习10元以内货币换算。活动设计包括“智力闯关”和“买玩具”角色游戏，准备有人民币样板、钱包等道具，以激发幼儿兴趣，培养其数学能力和规则意识。

幼儿园大班社会活动《播报心情》教案，旨在培养幼儿爱心、情绪感知与交流能力。通过故事理解、心情采访、方法讨论及爱心捐赠等活动，引导幼儿学习帮助他人，表达情感。活动形式多样，气氛活跃，有效达成目标，促进幼儿个性发展。