幼儿园活动教案

幼儿园大班语言活动《神奇的树》教案，目标包括理解童话、知重阳节、认字词、萌发文学兴趣与分角色表演。活动准备有字词卡，过程含看幼儿用书引入、理解故事、交流关心老人、认读字词等，活动延伸鼓励幼儿关心老人并分享经历，教学反思将改进教学模式。

幼儿园中班语言活动《问路》教案，目标包括依信息找鼠小姐家、体验礼貌问路快乐、提升想象与表述能力及感受故事童趣。准备有课件、记录纸笔。活动过程分观察角色理解迷路、理解问路指路、完整欣赏拓展经验，通过听故事思考问题引导幼儿学习。

幼儿园大班数学活动《逛书店》教案，目标包括学习6以内加减运算、理解付钱找钱关系等。准备有书和钱币，过程有引入、逛书店、讲述环节。反思提到创设情境提高学习情趣，虽有遗憾，如练习层次等问题，但综合能力有发展。

幼儿园中班主题活动《青蛙唱歌》教案，围绕动物主题，侧重感知动物特征。通过合作游戏“荷叶和风”感受音乐高低变化，尝试用不同声音表现青蛙叫声，培养幼儿观察、表演等能力，促进音乐素养提升与主题推进。

幼儿园数学活动《生活中的数字》中班教案，分析生活中数字应用广泛，激发幼儿探究欲。目标包括理解数字与生活关系、说出数字意义、感受便捷等。准备有引导观察、投放含数字物品、课件资料。活动通过谈话、找班级数字、阅读讨论，助幼儿感知数字作用与生活关系。

幼儿园大班健康活动教案《石头、剪刀、布》，目标包括掌握手脚动作、增强小腿力量与协调能力、培养竞争及合作精神等。准备有音乐、标志物和玩具。活动过程涵盖集合整队、分队进场、准备活动，还有用手、用脚以及手脚同时玩石头剪刀布游戏等环节，教师引导幼儿参与并巡视指导。

幼儿园小班科学活动《热带鱼》教案，目标包括认识三角形特征、辨认图形、体验拼图乐趣等。活动准备有 PPT、音乐、积木。过程含导入、基本部分、延伸、欣赏拼图、结束环节。教学反思涉及幼儿兴趣、活动目的、时间安排、语言表述等方面。

幼儿园中班数学活动《小小设计师》教案，目标包括掌握颜色排序、尝试不同规律排序、体验数学乐趣等。准备有背景图、红黄果子等材料。活动过程通过观察斑马家规律、设计项链等环节展开，由浅入深引导幼儿感知规律，最后让幼儿动手操作并讲解，注重激发幼儿兴趣与主动性。

幼儿园小班社会活动《帮妈妈打扮》教案，目标包括体验爱妈妈情感、自主选材打扮、培养观察力等。准备材料丰富，环境布置温馨。活动过程有参观照片展、激发打扮愿望、亲子共同打扮及时装表演。延伸活动增进亲子感情，锻炼幼儿能力。反思指出活动适合节日，材料简单易操作，激发美劳兴趣。

幼儿园中班数学活动《有趣的几何图形》教案，目标包括区分图形、感知转换关系等。准备有自制“示路”、图形卡片等。活动过程有情景导入“捡石头”、铺石头、拼石头。活动延伸包括自由活动操作和回家观察。教学反思关注幼儿对几何图形的兴趣与探索欲望。

幼儿园小班安全教案《我们不玩火》，目标包括了解火用途与害处、认识标志、掌握防火知识等。活动准备相关图片与标志，过程有谈火用与害、认识标志、讨论火情应对等，还安排知识传递任务，最后有教学反思。

幼儿园小班语言活动《贪吃的小猪》教案，旨在通过故事让幼儿感受色彩画面，领悟趣味性与想象力，理解内容及公共场所规范，认读颜色形容词等字词，发展表述能力。活动含导入、阅读理解、小结讨论、结束环节，课后有反思。