幼儿园游戏教案

幼儿园小班游戏教案《看谁抓的多》，材料有彩色硬纸板等，制作含画、剪、装饰动物头像及悬吊。玩法是幼儿模仿动作后跳抓头像，再分类排序并说特点。该游戏发展手眼协调与弹跳能力，但存在不足，需探索调整。

幼儿园小班体育教案《跳圈游戏》，目标包括学习双脚并拢跳、快速反应、体验情绪等。活动准备有幼儿大圈和大灰狼头饰。过程有吹泡泡、跳圈游戏、兔子和狼、拉个圆圈走走等环节，教学反思显示幼儿积极配合，达成教学目标。

幼儿园小班思维游戏教案《比大小》，目标包括培养观察、推理、操作能力，理解图形排列规律，培养勇敢活泼个性与尝试精神。准备多种教具，活动过程有导入、展开、结束环节，通过引导观察、操作等让幼儿学习图形排列，教学反思显示幼儿积极参与回答问题。

《山上有个木头人》是幼儿园小班游戏教案，针对幼儿口齿不清、缺乏集体意识等问题设计。活动目标包括会说儿歌、理解规则等。准备木偶玩具，通过出示木偶创设情境，介绍规则玩法后开展游戏，活动延伸可仿编儿歌，教师反思活动有优点也存在不足。

《我画小动物》是幼儿园中班游戏教案，旨在训练思维与想象力、了解动物生活场所等。准备绘画纸等材料及布置场地，游戏过程包括分组、画画、猜动物并放置画作，先完成且正确者胜。教学反思强调活动组织与安全提示的重要性。

幼儿园中班听说游戏教案《开火车》，目标包括提高反应、协调动作、丰富地名知识等。活动准备需幼儿知晓城市名，过程有引出主题、讲解规则、玩游戏及围坐游戏，儿歌明确。反思指出开始未交代拍手致互动欠气氛，孩子地名知识少需家校配合。

《城门城门几丈高》是幼儿园小班游戏教案，活动目标包括学习玩法、有序钻城门等，准备空旷场地。过程有导入、分组游戏及增添新玩法等环节，最后结束活动。反思强调民间游戏优势，能培养幼儿多方面能力，后续可增加合作环节。

幼儿园大班游戏教案《钓鱼》，利用自制纸棒开展活动。目标包括复习纸棒玩法、锻炼单脚跳与耐心等。准备小猫头饰、钓鱼竿等道具，布置场地。活动过程有导入、展开、结束阶段，通过游戏考验幼儿反应等能力，培养合作与规则意识。

幼儿园小班《超市》游戏教案，目标包括懂职责、参与游戏、培养归类意识等。准备营业员标志等材料。活动过程回顾上次问题，幼儿自由选择区域，教师重点指导超市，引导角色交往，活动结束提醒收拾。反思提到做前期工作，让幼儿参观超市了解货物分类摆放。

《我的五官》小班教案，目标包括了解五官构成用途、听懂口令、知保护五官等。教学准备有头像及五官图片。过程有启发谈话、游戏“找五官”、说作用、看图说话、讲保护方法、念儿歌，助幼儿认识并爱护五官。

幼儿园小班体育游戏教案《运送海洋球》，目标包括探索多部位运球、分类，养成规则意识等。重难点是多部位运球及控球平衡。准备充分，活动过程有热身、尝试探索、巩固及游戏环节，通过多种方式让幼儿体验运球乐趣并锻炼能力。

幼儿园小班音乐游戏活动教案《我爱我的幼儿园》，目标包括听前奏演唱、借助画面动作理解歌词、感受欢快律动等，准备有乐器、多媒体等。活动过程涵盖问好、练声、导入、熟悉歌词、学唱歌曲、乐器伴奏、表演唱及小结，教学反思强调通过多样手段让幼儿感受音乐情感。