幼儿园游戏教案
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大班科学游戏《纸张大力士》教案幼儿园大班科学游戏教案《纸张大力士》,目标包括让纸站立、了解承载力等,准备多种材料。活动经谈话导入,幼儿尝试让纸站起并猜测其承载书本能力,分组操作记录后集体交流。反思强调活动应基于幼儿经验,创设环境促其探究,在游戏中获知识经验。
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小班优秀游戏《嘻嘻哈哈》教案幼儿园小班游戏教案《嘻嘻哈哈》旨在通过念儿歌“炒黄豆”“山上有个木头人”并做动作,让幼儿体验民间游戏乐趣,培养表述与表演能力及普通话交流。准备儿歌、铃鼓、圈等,活动含引入、学儿歌、介绍玩法、反复游戏,教学反思强调教师应注重观察引导幼儿深入游戏。
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中班英语游戏《K F C》教案幼儿园中班英语游戏教案《K F C》,旨在激发幼儿对英语游戏兴趣,复习单词 hamburger、chicken 及句型,理解指令。准备含场地布置、卡片等。过程有导入、“Buy Something”游戏巩固知识,最后结束回家,让幼儿在游戏中学习英语。
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大班游戏《扑克猜数》教案幼儿园大班游戏《扑克猜数》教案,针对5-6岁儿童设计,旨在通过扑克游戏发展孩子的逆向思维及思维流畅性、敏捷性。游戏使用1-9牌两套,家长与孩子共玩,通过猜测藏起的牌,培养孩子从不同视角思考问题的能力。
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音乐游戏《小手小脚动起来》设计与教学教案幼儿园音乐游戏《小手小脚动起来》教案,目标包括感受音乐快慢、参与活动、体验快乐、熟悉歌曲等。准备录音机、鼓,活动过程有模仿动物热身、动手拍鼓、动脚踏节奏、听音乐模仿动物,通过各环节让幼儿感知音乐变化并积极参与。
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中班体育游戏《好玩的篮球》教案幼儿园中班体育游戏教案《好玩的篮球》,目标为发展运动水平、提高肌体协调能力,激发竞争意识与规则意识。准备小型篮球架与球,分组进行投篮接力赛,教师注意安全。活动后反思应多给孩子尝试机会,调动积极性与创造性。
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大班语言游戏《奇怪的洞》教案幼儿园大班语言游戏教案《奇怪的洞》,旨在通过看图讲述活动,引导幼儿学习图中动物对话,丰富讲述内容。活动分四环节,调整后更符合幼儿语言发展水平,注重个体讲述与分享交流。教师运用媒体演示教具,培养幼儿思维想象,促进语言表达提升。
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小班表演游戏《小猪变干净了》教案幼儿园小班表演游戏《小猪变干净了》教案,基于孩子们喜爱的故事设计。通过小猪找朋友的情节,教育幼儿爱清洁、讲卫生。活动目标包括巩固故事内容、大胆表现角色、体验表演乐趣等。重点难点在于用肢体动作和语言表现角色。准备头饰进行角色表演,延伸至表演区继续活动。教学反思认为音乐剧形式有效调动积极性。
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小班手指游戏《剪刀石头布》教学设计教案幼儿园小班手指游戏《剪刀石头布》教案,针对幼儿注意力特点设计。通过简单有趣的手指儿歌,结合音乐与游戏,培养幼儿观察、注意等能力,提升学习品质。活动包含目标、重难点、准备、过程及延伸,反思强调利用幼儿有效注意时间引导其快乐成长。
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中班体育游戏《小兔子采蘑菇》教案幼儿园中班体育游戏《小兔子采蘑菇》教案,旨在通过小兔子送蘑菇故事情景,吸引幼儿参与户外活动,锻炼平衡、钻爬能力,并整合体育与数学学科。活动目标包括学会钻山洞、头顶沙包行走、认识基本图形及体验成功快乐。准备充分,过程包括热身、学习钻动作、游戏实践,逐步增加难度,注重规则意识与动作要领掌握。
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中班科学游戏《认识花生》教案幼儿园中班科学游戏教案《认识花生》,目标包括了解花生结构、生长过程,培养观察、表达、合作能力等。活动准备有花生、投影仪等。过程有导入猜物、探索外部及内部特征、集体观察生长过程,通过多种方式让幼儿认识花生。
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中班户外游戏《切西瓜》教案幼儿园中班户外游戏《切西瓜》教案,目标包括学习围圆圈追逐跑、自主游戏、轮流等待、合作游戏等,感受游戏乐趣,培养友情与竞争能力。活动准备简单场地,过程有准备活动、基本活动、放松活动,游戏反思指出个别幼儿用力问题及遵守规则意识培养。