幼儿园玩具教案

幼儿园大班美术教案《蛋壳玩具》，将课程与幼儿生活联系，利用蛋壳这一废弃物制作玩具。活动目标包括培养幼儿想象、创造、动手等能力及环保意识。通过创设情境导入，参观蛋壳玩具，让幼儿在丰富材料准备下，体验制作乐趣，提高多种能力，且以故事贯穿始终。

幼儿园小班教案《玩具不能塞耳朵》，目标包括让幼儿了解玩具塞入器官后果、明白意外要就医、培养安全意识等。活动准备有男孩木偶、教学挂图等，通过谈话导入、木偶表演、观察挂图、拓展经验等过程开展，课堂氛围好，反思在听故事氛围中进行安全教育。

幼儿园小班社会教案《玩具大家玩》旨在培养幼儿轮流共享、友好共玩及解决问题的能力，感受集体活动的快乐。通过玩小汽车等玩具实践轮流概念，分组活动促进交流协商，教学反思指出活动虽吸引幼儿兴趣，但独占意识强，需引导分享情感，实现玩具共享。

幼儿园中班主题教案《玩具》，围绕“玩具总动员”活动展开。目标是让孩子探索玩具玩法、培养观察等能力，体验共玩快乐。准备多种玩具和电池，活动有观察摆弄、交流介绍、尝试发现、快乐体验等环节，活动延伸继续探索新玩法，教学反思指出组织观察需明确方法重点。

幼儿园小班科学教案《有趣的电动玩具》旨在通过熟悉玩具引导幼儿探索与发现。活动目标包括培养动手动脑能力、爱惜玩具及了解电动玩具特性。准备阶段要求带电动玩具，活动中通过对比观察、自由探索和儿歌欣赏，引导幼儿发现电动玩具原理并学会正确玩法，同时培养分享与爱惜物品的品德。

幼儿园中班综合教案《玩具店》简介： 活动目标：了解售货员工作，培养自信等品质，促进创新思维与动作协调，激发探究欲。准备多种玩具、人民币及标签。步骤包括认识玩具、人民币，角色扮演购物，分区域活动。延伸至亲子购物。评价新颖明确，不足在材料与教师业务。反思数学与生活联系。

幼儿园小班美术教案《漂亮的玩具》，目标包括大胆选色涂色、激发兴趣、培养性格与习惯。准备画册、油画棒，过程有观察玩具、讨论涂色、幼儿涂色、展示作品，反思显示幼儿兴趣高但涂色需引导，部分幼儿速度慢或涂出轮廓，整体开心参与。

《电动玩具动起来》幼儿园中班科学教案，目标为让幼儿尝试安装电池使玩具动、培养探索兴趣与好奇心。准备电动玩具和电池，重点在安装顺序。活动有玩玩具、尝试安装、比较讨论、再次安装等过程，反思调整后活动更成功。

幼儿园大班科学活动《有趣的弹簧玩具》教案，含反思。活动目标包括探索制作圆柱螺旋弹簧玩具、体验科技小制作乐趣等。准备多种材料，教师示范后幼儿尝试制作，完成后可固定在橡皮泥底座上创作小动物形象，还可组织交流分享经验，活动延伸可做角色游戏，活动提升了幼儿自主学习能力。

幼儿园大班数学活动《买玩具》教案，旨在通过生活化、游戏化的方式，让幼儿认识人民币并学习10元以内货币换算。活动设计包括“智力闯关”和“买玩具”角色游戏，准备有人民币样板、钱包等道具，以激发幼儿兴趣，培养其数学能力和规则意识。

《玩具兵进行曲》教案，目标包括感受乐曲风格、创编动作、共同游戏、培养节奏感与表现力。准备多样玩具，通过出示玩具创编动作、玩“玩具王国”游戏、角色扮演等过程，让幼儿在活动中感知音乐节奏，体验游戏快乐，虽有部分幼儿对B段音乐兴趣不足，但整体氛围活跃。

幼儿园小班社会教案《玩具、图书我最爱》针对幼儿缺乏爱护意识，通过展示损坏图书引导讨论正确玩法，培养爱惜习惯。活动含观察、讨论、修补实践，反思中强调情感激发与表达，结合绘本与音乐，促进幼儿理解爱与责任，学会正确使用玩具图书。