幼儿园礼仪教案

幼儿园大班社会礼仪活动《客人来了》教案，通过故事让幼儿明白礼貌待客的重要性，学习招待客人的基本礼仪和礼貌用语。活动目标包括主动问好、与同伴分享、培养社会品质等。准备有视频、图片、玩具等。过程含谈话导入、听故事、看动画讨论等。延伸邀请好友做客。反思指出活动设计参与面小等问题，重上会调整互动方式。

幼儿园小班社会公开课教案《做有礼仪得好宝宝》，通过观看视频、看图模仿动作学习拍手、握手等礼仪动作及用语，学习礼仪儿歌，让幼儿在日常交往中知礼懂礼，活动以情景表演形式开展，符合小班认知特点。

幼儿园中班社会教案《运用手势表礼仪》，目标包括让幼儿知手势用途、养体态习惯等。活动准备儒灵童教材，过程有导入、新授、图谱演示、游戏互动、延伸等环节，通过多种方式引导幼儿认识和正确使用手势礼仪。

《餐厅礼仪知多少》是幼儿园大班社会教案，目标包括掌握用餐礼仪、懂得节约、培养发言习惯等。活动准备有餐具、点心、PPT 和经验准备。过程涵盖饭前、吃饭、饭后礼仪学习及饭后散步，最后教师反思课堂组织语言需改进。

《您好》中班语言教案，目标包括正确用礼貌用语、培养打招呼习惯等。准备故事大书与体能游戏，过程有回忆故事、讨论打招呼动作、开展铃鼓游戏，活动后交流感受，通过多种方式助幼儿感知并养成文明礼仪。

幼儿园中班社会教案《电话礼仪》，目标为学习接打电话礼貌用语、感受乐趣、体会愉快交往。活动准备电话机等，过程包括复习歌曲引出主题、交流经验、学习礼貌用语与注意事项、玩打电话游戏、制作电话，最后总结并延伸至区域活动，教师反思活动效果。

幼儿园小班社会领域教案《做有礼仪得好宝宝》，目标包括学习礼仪动作、用语及儿歌，培养有礼貌意识，体验学礼快乐，探索生活多样性，学会交流。准备视频、图片，通过观看视频、模仿动作、学说儿歌等过程，引导幼儿学习礼仪并迁移经验讨论。

幼儿园中班礼仪主题教案《学做小客人》，通过情景表演等方法，让幼儿学会有礼貌做客，懂简单礼节，培养尝试精神与交流乐趣。活动涵盖准备、过程、延伸及家园互动，教学反思强调教学方式要刺激感官。

幼儿园文明礼仪教案《请字的秘密》针对中班，目标包括学会交谈礼仪、培养语言表达、正确用“请”及养成良好素质。活动通过故事理解、学习用“请”、情景表演巩固礼貌用语，反思教学需平衡主导与自主，让教育如游戏般自然。

幼儿园小班社会教案《礼仪熊猫的客人》通过熊猫请客故事，对比小白兔有礼貌与小黑熊无礼行为，引导幼儿学会轻轻敲门、主动打招呼、双手接物、说谢谢等做客礼仪。结合PPT情境模拟、角色扮演和生活经验讨论，帮助幼儿理解分享合作、文明用语的重要性，并延伸到公交车让座、问候长辈等生活场景，培养良好社会交往习惯。

幼儿园大班文明礼仪《文明用筷子》教案，目标包括了解用筷规则、体验好处、发展手部动作等。活动重难点为知道并记录午餐用筷规则。通过交流讨论、值日生分筷、不咬筷尖、不乱放筷、收垃圾等环节，引导幼儿遵守规则，培养良好习惯。

幼儿园大班社会礼仪教案《我有进餐好习惯》，目标含了解进餐礼仪、营养知识，能自主取餐、荤素搭配，养成不挑食不浪费习惯等。活动前有准备，通过故事引导、交流讨论、制作提示板及快乐自助餐等环节开展教学。