幼儿园礼仪教案

幼儿园大班礼仪教案《如何整理床铺》，教学形式有团体或小组。活动目标包括学会叠被、培养睡眠礼仪等。准备相关物品，通过导入、示范、讨论、练习及竞赛等形式开展，家园互动也需配合，注意多鼓励孩子。

幼儿园小班社会活动教案《社会与礼仪》，旨在培养幼儿礼仪习惯，增强礼仪意识。活动目标包括学习文明用语、礼仪知识，养成文明行为等。通过观看录像、出示画面、组织游戏等活动过程，重点难点为建立文明用语意识和遵守规则。教学反思显示活动有一定成效，但离园时幼儿表现有待改进。

幼儿园小班《社会与礼仪》教案，目标包括学习文明用语、礼仪知识，养成文明行为与规则意识，能用普通话交流及培养良好素质。重点难点是建立文明用语意识与遵守游戏规则。活动准备有礼仪录像等，过程包括观看录像、指出行为正误、组织游戏，教学反思显示幼儿在礼貌方面有进步，但离园时说再见情况不佳，游戏时多数能守规则。

幼儿园大班社会《餐桌礼仪》教案，目标包括观察示范知礼仪、学会正确进餐法、养成良好习惯、珍惜粮食等。活动准备自制火锅等道具，过程通过情景导入，展示错误与正确示范，如动筷子顺序、敲碗筷、挑食、边吃边看电视等，引导幼儿养成良好餐桌礼仪。

幼儿园小班社会活动《做有礼仪得好宝宝》教案。目标包括学习礼仪动作、用语及儿歌，培养礼貌习惯，探索生活多样性，养成认真态度。准备视频与图片。活动通过观看视频、模仿动作、学说儿歌，引导幼儿知礼懂礼。反思指出活动形式符合幼儿特点，实际练习有效，后续需加强引导以养成良好礼仪习惯。

幼儿园大班教案《礼仪》做客用餐旨在教育幼儿学习基本的餐桌礼仪。通过讨论、角色扮演和儿歌，孩子们学习如何礼貌地在别人家做客和用餐，如长辈先坐、不大声说话、不乱敲碗筷等。活动还建议家长带孩子实践所学礼仪，以及在园内设置小餐厅让幼儿模拟实践，以加深对礼仪的理解和运用。

《妈妈爸爸的小帮手》是针对幼儿园中班孩子的社会教案，旨在通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。活动目标包括：1. 鼓励幼儿帮助父母做事；2. 引导幼儿大胆表达愿望；3. 体验父母辛苦，增加亲情；4. 积极参与活动，大胆说出想法；5. 培养细心、认真的学习态度。准备材料有儿歌和亲子活动介绍。建议活动包括谈话活动和亲子摄影展。

《问候的礼仪》是一份针对幼儿园大班社会优秀教案，旨在通过观察和模仿让幼儿了解各种问候方式，并感受其与人际关系的联系。活动准备包括视频课件、音乐和道具等。过程中，师生互动引出主题，讨论不同打招呼方式，并通过观看视频学习现代和古代的问候方式，最终通过练习加深理解和应用。

幼儿园优秀活动方案《文明礼仪，从我做起》旨在通过综合教学、生活渗透和家园合作，培养幼儿的礼仪意识和行为。活动包括了解礼仪知识、实践礼仪教育、评比“文明小天使”、成为礼仪宣传者和实践者，以及培养分享合作和关心他人的品质。准备阶段涉及横幅、绘画材料等，具体活动流程设计了文明礼仪教育、宣传画创作等环节。

幼儿园大班开展《文明礼仪伴我行》社会教案，旨在提高幼儿的文明礼仪素养。活动通过绘画和手工制作彩旗、朗诵礼仪三字歌以及向街上行人派发彩旗等形式，让幼儿学习和实践文明用语。此外，还进行了礼仪画展，培养幼儿的尝试精神和动手能力，同时注重安全教育和集体活动的纪律性。活动结束后，教师对活动进行了反思，强调了文明礼仪教育的重要性。

《文明礼仪》是一份针对幼儿园中班的教案，旨在通过讨论、观察图片和制作手抄报的方式，让幼儿回忆并了解生活中的文明礼仪行为。活动目标包括培养幼儿遵守规则、礼貌待人、团结谦让的习惯，并认识基本的文明礼仪常识。准备材料有手抄报图片、纸和PPT，活动过程涉及引导幼儿讨论、分享及动手制作手抄报，以宣传文明礼仪。

幼儿园小班《做有礼仪的好宝宝》安全教案通过观看视频和模仿动作，教育孩子学习基本的礼仪知识，如问候、握手等，并通过儿歌加深记忆。此活动旨在培养孩子的礼貌意识和社交能力，让他们在日常生活中实践礼仪，体验礼貌交往的乐趣。