幼儿园种子教案

幼儿园中班科学课教案《种子在哪里》，目标包括认识果实内种子、探索种子部位与多样性、动手操作体验乐趣、培养能力及记录方法。准备各类成熟瓜果等，活动含介绍果实、探索种子位置、观察异同排列、认识用途及特殊种子，最后教学反思强调引导幼儿主动探索交流。

幼儿园大班综合教案《安的种子》，目标包括探索态度与结果关系、观察表演、享受阅读乐趣、培养解决问题及表述表演能力。重点是探索态度与种子结果关系，难点是模仿表演。活动准备有知识与物质准备，过程涵盖观察封面、自主阅读记录、集体阅读观察、小组合作阅读表演等环节。

幼儿园大班语言教案《安的种子》，目标为感受态度与种子关系，提高观察力与表达力，了解种子成长条件。准备包括知识、物质方面。活动重难点围绕观察画面及流畅表述。活动过程分观察本、静、安种莲子过程，引导了解自然规律，设延伸活动，反思关注到幼儿阅读连贯性问题。

幼儿园中班语言《胡萝卜种子》说课稿，设计意图围绕绘本特点与幼儿学情。活动目标涵盖情感、认知、语言及合作表演等多方面。活动准备包括PPT和植物实物。重难点明确，过程有教法、学法阐述，还有活动延伸安排。教学反思显示教学目标达成良好。

幼儿园大班科学公开课《找种子》教案，旨在培养幼儿提问、探索能力及好奇心。活动准备多样蔬果与种子，通过分类、找种子、讨论等环节，让幼儿了解种子特性，体验探索乐趣。反思中强调幼儿主体性，鼓励多感官参与，促进全面发展。

幼儿园中班科学教案《小种子发芽》，目标含尝试发芽试验、知春种秋收及发芽条件等，活动有老师实验、游戏，延伸观察发芽过程，准备黑板画、花盆等，教学反思幼儿态度积极、兴趣高、创造力得发挥。

幼儿园大班科学教案《种子娃娃有办法》，以幼儿为主体，教师引导。目标包括了解种子传播方式、培养观察力等。教学准备有知识、实物、课件方面。通过儿歌导入，探究蒲公英、苍耳传播方式，采用观察、操作、交流讨论法，促进幼儿发展。

幼儿园大班教案《种子》旨在激发幼儿探索种子奥秘兴趣，引导认识种子特征、生长及作用，鼓励表达观点，发展多种能力，养成良好素质。活动准备丰富，过程含游戏、观察、了解生长、探索作用及幼儿操作环节。

幼儿园大班科学教案《一粒种子的旅行》，目标包括观察种子特点、了解旅行方式等，培养探索兴趣与记录方法。活动准备有动画课件、图画书、种子实物等。活动过程涵盖聊旅行导入、观察交流、观看视频、配对游戏、拓展经验等环节，活动后有延伸，还有教学反思。

幼儿园大班教案《种子的旅行》，目标包括了解种子传播方式、分类、合作、培养观察与动手能力。准备多种种子资料，活动过程有观察交流、观看VCD、分类、表演等环节，还有活动建议，教学反思指出幼儿对自然探索兴趣浓厚。

幼儿园中班教案《种子藏在哪里》，活动目标包括了解种子用途、发现种子丰富多彩等，准备多种水果及种子相关物品。活动过程有介绍水果、寻找种子、游戏“种子找果实”、品尝种子食品等环节，还有自然角、区角活动、家长共育建议。

《种子藏在哪里》是大班上学期科学教案，目标包括认识果实内种子、探索种子生长部位等。活动准备各类成熟瓜果等，过程有介绍果实、探索种子位置、观察异同、认识用途及了解特殊种子，反思强调以幼儿为主体激发学习兴趣。