幼儿园站起来教案

幼儿园中班游戏教案《让蛋宝宝站起来》，目标包括发展幼儿动手探索创造能力、培养合作与良好操作习惯等，准备多区域活动材料，经导入主题、幼儿自主活动、师生交流共享等过程，活动后有反思，幼儿在体验中获直观经验，基本达成预设目标。

幼儿园大班科学教案《蛋宝宝站起来》，目标包括探索蛋站立方法、积累经验、获支撑经验、培养探索兴趣。准备鸡蛋及多种辅助材料、音乐。活动有让蛋在平面站、找材料帮站、二次操作探索、拓展思维等环节，教学反思提问有效性提高，激发幼儿热情与能力发展。

幼儿园小班科学公开课教案《蛋宝宝站起来》，目标包括培养探索、交流、良好素质及多种能力。准备熟鸡蛋和多种物品。活动有歌表演、两次探索、游戏“孵小鸡”，还有延伸活动。反思称活动贴近幼儿生活，利于其发展。

《让物体站起来》是幼儿园中班主题教案，活动目标包括发现总结方法、养成协作习惯等。准备多种物品及记录纸，活动过程有自由玩物区分、借助材料竖立、分组合作让吸管竖起并记录、拓展思维，活动反思体现孩子积极探究与分享。

幼儿园大班科学教案《纸宝宝站起来了》，目标包括让纸独立站起、发现稳固方法、体验成功快乐等。重点难点围绕让纸站起及找稳固方法，通过多次实验、探索操作，幼儿尝试用折、卷等法让纸站起并放积木，培养观察与动手能力，活动氛围活跃，幼儿积极参与探索。

《小纸片站起来了》是一节幼儿园大班科学公开课教案，旨在通过剪、折、粘等活动训练幼儿的手眼协调和思维敏捷力。活动设计让幼儿自主探索使纸站立的方法，培养合作能力，并激发对科学的兴趣。准备包括幻灯片、剪刀、双面胶等工具。过程中通过故事导入、幼儿讨论和三次自主探索活动，引导幼儿感受纸的多种变法，增强探索欲望，并分享成果。

本教案旨在通过让幼儿探索使鸡蛋站立的多种方法，激发他们的好奇心和探索欲，培养观察能力和动手操作能力。活动准备包括熟鸡蛋、瓶盖、沙包等多样材料。活动过程分为谈话导入、自由探索、交流讨论和展示环节，鼓励幼儿分享自己的发现。教学反思指出，尽管活动有助于幼儿体验操作的乐趣并获得直观经验，但实际教学中仍存在不足之处。

幼儿园中班教案《小动物站起来》旨在通过剪、折、粘、贴等技能，培养幼儿的创造力和动手能力。活动准备充分，包括各种材质的纸和立体背景。在活动过程中，教师引导幼儿讨论并实践如何让小动物“站”起来，观察并帮助解决问题。最终，幼儿们成功制作出不同的作品，激发了他们的好奇心和探究欲望。