幼儿园老师老师教案

幼儿园中班社会教案《老师，我想出去玩》，通过绘本故事引导幼儿了解雾霾对生活的影响，掌握雾霾成因、危害及预防知识。活动含反思，旨在激发幼儿环保意识，培养良好学习品质，鼓励积极参与讨论，提升自我保护能力。

幼儿园小班社会教案《许许多多的老师朋友》，目标包括认识不同老师、丰富社会经验等。活动准备多位老师着装，过程有欢迎客人、幼儿介绍自己、猜猜我是谁等环节，活动延伸引导参观办公室与日常礼貌引导，反思关注活动形式与幼儿心理特点。

幼儿园大班下学期语言教案《送给您，老师》，目标包括感受故事情绪、大胆表现、爱护环境等。准备有头饰、礼品盒、课件等。活动过程有导入、学习故事、小结、离场，通过故事引导幼儿理解废物利用，鼓励互动表达。

幼儿园大班社会活动《谢谢老师》教案，目标包括了解教师节意义、表达感激之情、提高语言能力及学会交流。活动准备有合照与美工材料，过程含回忆、讨论、制作谢师卡和写祝福语，延伸至向全园老师赠卡。反思强调培养爱心，通过真实情境激发自信与爱心。

幼儿园大班社会教案《班里来了客人老师》，目标包括大胆与成人交往、关注生活、理解讲述、培养发言习惯。准备有记录表、联系客人老师、布置场地。活动过程涵盖谈话导入、观察猜测询问客人老师、讨论记录表及使用方法、幼儿分散采访、同伴交流等环节，注重培养幼儿社交与记录能力。

幼儿园小班主题教案《老师本领大》，目标为让幼儿知老师关心爱护自己且教本领，遇困难可找老师。活动准备玩具电话，过程包括谈老师、玩游戏“打电话”。反思强调课程游戏化、生活化，整合生活细节有借鉴意义。

幼儿园中班社会活动教案《我为老师做件事》，目标包括了解教师节、教师职责等，培养对教师感情及发言习惯。准备彩笔等材料，活动步骤有讨论、制作礼物等，活动延伸为节日配对。教学反思指出幼儿兴趣浓，讨论环节应创设情景。

幼儿园中班主题教案《我的老师像妈妈》，活动目的包括熟悉歌曲、表演歌曲、分享心得等，培养幼儿多种能力。活动准备有经验与物质准备。过程含发声游戏引入、熟悉歌曲、跟唱及表演等环节。教学反思显示活动圆满，幼儿积极主动参与。

幼儿园中班社会活动《谢谢老师》教案，目标包括知教师节由来、感教师本领、萌敬师情感等。活动有参观荣誉室、看录像、表演唱、采访、制贺卡送老师等环节，教学反思提及大班幼儿毕业时的离别氛围与回忆点滴。

幼儿园中班语言教案《老师本领大》旨在培养幼儿朗诵、讲述及爱师情感。通过讨论、展示、学儿歌等环节，让幼儿感受并夸赞老师本领，尝试仿编儿歌。活动准备充分，过程生动有趣，教学反思显示幼儿参与度高，表达积极。

幼儿园大班主题教案《我最喜欢的老师》于教师节之际设计，旨在让幼儿通过回忆表达，了解并尊敬老师，用作品反映情感。活动整合社会、语言和美术领域，目标包括发展口语、表现力及尊重情感。准备充分，过程包含谈话导入、描述老师、拼贴添画等环节，促进幼儿全面发展。

幼儿园小班健康教案《保健老师好》，目标为让幼儿知保健老师作用且能主动打招呼接受晨检。活动重难点围绕此目标，准备含联系保健老师、PPT 及贴纸。过程有参观晨检、讨论保健老师工作、鼓励接受检查，旨在培养幼儿健康生活习惯与意识。