幼儿园老师教案

幼儿园中班教案《说说老师的优缺点》旨在让幼儿了解并欣赏老师，学会表达和提问。活动前准备有关老师的资料，过程中通过看图片、提问和讨论，引导幼儿说出喜欢和不喜欢老师的地方，并进行记录。教师对幼儿的意见表示感谢。此活动增进了师生之间的了解与尊重，促进了幼儿间的相互帮助和理解，有助于他们自我欣赏和欣赏他人的能力发展。

《我的老师》是一份幼儿园大班美术教育教案，旨在通过漫画创作让幼儿描绘自己熟悉的老师，强调观察和表达老师的外形特征、穿戴和性格。活动包括了解漫画特点、分组讨论老师特点和绘画实践，最终展示作品并评选最佳漫画家，以增强师生亲近感。

幼儿园小班音乐课《跟着老师走走》教案，旨在通过游戏和歌曲引导幼儿跟随音乐节奏做动作，提高他们对音乐的感知能力和身体协调性。活动包括听音乐、唱歌和参与互动游戏，让幼儿在游戏中学习并享受音乐带来的乐趣。教师反思了教学过程，强调了活动的趣味性和教育意义。

《送给老师的礼物》是一套幼儿园大班体育活动教案，旨在通过游戏提高幼儿的身体协调性和动作技能。活动中，幼儿需侧身钻过障碍、跳、爬、跑，完成一系列动作。准备包括彩圈、平衡木等器材，过程涉及热身、自由探索、小组竞赛和向老师献礼。反思指出，故事激发兴趣，但需训练弹跳力，强调合作意识与能力的培养，让幼儿体验快乐。

幼儿园小班社会公开课详案《我是老师的小帮手》旨在培养幼儿良好行为习惯。通过儿歌、图片和实际操作，教育幼儿不乱扔垃圾、尊重他人劳动成果，并鼓励他们用小手做力所能及的事。活动过程包括儿歌导入、提问互动、实际操作等环节，强调了幼儿的观察、分析和动手能力。反思指出，生活琐事具有教育潜力，家长和老师应共同探讨教育方法，引导幼儿养成良好习惯。

幼儿园大班数学活动《老师家的电话号码》旨在通过有趣的游戏和互动，帮助幼儿熟练运用10以内的加减法，并尝试使用替代方法编写电话号码。活动过程中，孩子们介绍自己家的电话号码，猜老师和朋友家的号码，制作密码条，互相猜测，以此培养比较、判断能力，发展思维敏捷性和逻辑性，同时激发学习兴趣。教学反思强调了增强幼儿自我保护意识的重要性。

幼儿园大班音乐活动《老师再见了》教案旨在通过歌曲学习，激发孩子们对幼儿园生活的留恋和成为小学生的向往，同时培养音乐节奏感和表现力。活动通过回忆、讨论和学习毕业献词，以及有感情地演唱和理解歌曲内容，让幼儿在自由表达中增强自信，和谐发展。反思指出，孩子们对即将离开幼儿园感到不舍，歌曲学习让他们表达了对老师的深厚感情。

幼儿园中班优秀语言教案《尊敬老师好品德》旨在培养幼儿对老师的尊重与爱戴。通过故事、动画和互动游戏，让孩子们理解并实践尊敬老师的行为。活动包括听故事、观察图片、制作贺卡等环节，旨在激发幼儿的感恩之情和礼貌行为。教学反思指出孩子们在表达上还有提升空间。

幼儿园中班音乐教案《我的老师像妈妈》旨在通过歌曲让孩子们理解老师的爱，并体会母亲与老师的爱。活动目标包括理解歌曲含义、体验爱的情感、参与音乐活动等。准备有PPT课件和歌曲，通过提问帮助孩子理解歌词。活动过程包括播放相关歌曲、引导学习儿童歌曲、玩游戏等。扩展活动是教师融入幼儿游戏。教学反思指出活动在宽松自由的氛围中进行，幼儿表现积极，能用完整语言回答问题并主动交流。

幼儿园小班社会教案《老师》旨在通过游戏、谈话等方式增进幼儿对老师的信任感和安全感，引导幼儿与老师建立亲密关系，培养适应集体生活的能力，学习基本生活常规，并鼓励表达自己的想法。活动准备包括教师关心孩子的情景录像、班上老师照片及手工材料等。通过看录像、引导幼儿讲述老师的帮助行为、制作礼物给老师以及亲子活动来加深对老师的认识。教学反思强调了创设谈话情境的重要性，以激发幼儿兴趣并启发相关经验联想。

《老师，我想出去玩》是一份面向幼儿园中班幼儿的社会活动教案，时长5.45分钟。设计者轩菲通过绘本故事和实例图片，让孩子们了解雾霾天气的成因、危害及预防知识。活动旨在提高幼儿对美好环境的向往，增强语言表达能力，并培养细心认真的学习态度。重点在于理解雾霾对生活的影响，难点是掌握预防知识。

幼儿园中班美术教案《我的老师》旨在培养幼儿临摹能力和情感表达，通过绘画老师的上半身和五官来体现其特征，同时培养礼貌、爱劳动的品质以及思考解决问题的能力。活动重点是提高绘画和语言表达能力，难点是表现老师的五官特征。准备包括水彩笔、蜡笔和画纸。教学过程中，教师引导幼儿观察并描述老师的形象，演示绘画步骤，布置作业并指导完成作品。最后，幼儿互相参观作品并进行评价。反思指出，大部分幼儿能按要求完成作品，但部分幼儿在表现人物五官特征方面还需加强练习。