幼儿园老虎教案

幼儿园大班语言活动《小老鼠和大老虎》教案，通过多种方式引导幼儿理解故事情感与情节，懂得友谊需真诚平等。准备充分，过程包括了解角色、感受转折、探索发展、完整倾听、表达心理等环节，还有区域活动延伸，关注幼儿相处方式培养。

幼儿园健康活动《爱吃糖果的老虎》教案，目标包括了解护牙常识、养成刷牙习惯等。准备牙齿图片和牙刷。活动有讲故事、阅读用书、示范刷牙方法及幼儿模仿刷牙环节。反思中幼儿兴趣高，但部分刷牙方法不正确。

幼儿园中班语言《没有牙齿的大老虎》公开课教案，目标包括理解故事、学说对话、懂护牙及动脑道理、发展语言能力与阅读兴趣。准备有经验及物质（PPT、视频）。过程通过声音导入、看图猜测、播放课件分段讲述，引导幼儿理解内容、学说对话并表达想法。

幼儿园大班美术《老虎和猫》教案，通过故事引导幼儿用改变物体方向法表现老虎与小猫动态，培养想象力与创造力。活动含讲述故事、完成画册、讲述画册等环节，准备教具、画纸画笔。反思强调幼儿对美的追求及美术教学重创造意识启迪。

本教案以《小老鼠和大老虎》绘本为教材，旨在引导幼儿理解友谊的意义。通过阅读、表演等活动，让幼儿体验小老鼠与大老虎间的友情故事，明白真正的朋友需要真诚相待、平等互利。同时，培养幼儿的语言表达能力和解决冲突的能力，促进幼儿在集体中大胆发言，积极想象。

幼儿园大班语言下学期教案《认识老虎》旨在通过有感情地朗读和表现动物情绪，引导幼儿理解一物降一物的特点。活动通过观察动物图片、阅读大书，让幼儿描述动物动作表情，了解动物间强弱关系。教师讲述故事，带领幼儿朗读，激发兴趣。反思中指出需增加动物知识以助幼儿更好理解。

《小老虎失踪之谜》幼儿园大班教案旨在让幼儿认识安全标志，培养安全意识，增强观察、思维能力，并学会解决问题。通过角色游戏和图片线索，引导幼儿推理分析，讨论小老虎可能遇到的安全问题，最终找到小老虎。活动包括导入、教学心授、结束环节和延伸环节，采用兴趣引出法和问题讨论法，激发幼儿积极性，丰富自我保护经验。

《方格子老虎》是幼儿园大班的一篇教案，旨在通过故事让幼儿理解为他人着想的重要性，体验儿歌节奏游戏的乐趣，感受爱的力量，以及通过大声朗读和表演来加深对故事的理解。活动准备包括故事PPT和方格纸。过程中，教师引导幼儿讨论家庭成员间的关系和冲突，强调尽管有时会有争吵，但爱是家庭的核心。通过这个故事，孩子们学会了理解和表达爱。

《老虎拔牙》是一份针对幼儿园小班的健康优质课教案，旨在教育幼儿了解牙齿的结构和重要性，认识到吃糖过多会导致蛀牙，从而影响健康。通过观察牙齿模型、讨论牙齿的功能、讲述故事和学习正确的刷牙方法，课程鼓励孩子们与同伴互动，培养保持愉快心情和热爱生活的情感。教学反思指出，虽然活动设计符合幼儿年龄特点，但教师讲解部分可减少，以增加幼儿自主探索的机会，加强师幼互动。

《老虎来了》是一份针对幼儿园大班语言教育的教案，旨在鼓励幼儿大胆想象和表达。通过续编故事活动，教师引导幼儿根据给定的结局发挥想象，创造丰富的故事情节，从而培养他们的发散性思维和想象力。活动中，幼儿将参与讨论和小组合作，使用符号记录想法，并在集体中交流，体验文学活动的乐趣。

《没有牙齿的大老虎》是一节幼儿园大班语言活动设计教案。通过故事教学，激发幼儿的想象和表达能力。活动目标包括情感、能力和知识三方面：培养动脑筋解决问题的习惯，引导积极想象并表达，理解抵御诱惑的重要性。准备阶段向幼儿讲述故事，活动过程通过提问引导回忆情节，并尝试表演如何让大老虎上当，教师适时给予指导和总结。

《没有牙齿的大老虎》是一份针对幼儿园小班的教案，旨在通过故事让幼儿了解保护牙齿的重要性。活动目标包括理解故事内容、养成爱护牙齿的好习惯等。教学重点在于引导幼儿讨论如何保护牙齿，难点在于让幼儿理解故事寓意并实践于生活中。活动准备包括老虎和狐狸玩具及图片。过程中，教师通过提问和讨论引导幼儿思考并学习保护牙齿的方法。教学反思指出，虽然孩子们参与积极，但考虑到农村实际情况，将目标调整为吃东西后漱口可能更为实际。