幼儿园老鼠教案

幼儿园中班语言公开课教案《小老鼠吃西瓜》，设计意图源于孩子对西瓜皮的好奇，借童话故事引导幼儿想象创造。活动目标包括感知故事结构、培养品德等。准备有课件、西瓜及多种材料。活动过程有欣赏故事、提问引导、用瓜皮操作等环节，旨在让幼儿感受多种快乐，引导其热爱生活、创新。

本教案以《高老鼠和矮老鼠》故事为载体，旨在通过语言活动培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。设计让幼儿在参与表演游戏的过程中，体验从不同角度观察事物的乐趣，并尝试用自己的话讲述所见所感。同时，结合科学与游戏元素，引导孩子们学会有序、细致地观察图片，并用清晰语言描述内容。此外，还引入了“观察记录表”作为延伸活动，鼓励孩子们在日常生活中主动观察，发展其自主学习能力。整个教学过程注重实践操作与互动交流相结合，以促进幼儿综合能力的发展。

幼儿园大班音乐教案《老鼠看戏》，目标包括观察画面、学儿歌、仿编及体验乐趣。准备挂图与幼儿用书，重点在学儿歌与感受幽默，难点为体会风趣。活动通过看图说话、编儿歌、朗诵等环节，引导幼儿观察、想象与表达，鼓励创编动物儿歌，附儿歌内容。

幼儿园大班下学期音乐故事教案《小老鼠和泡泡糖》，目标包括理解音乐表现动作、大胆想象、参与演奏及感受歌曲情绪。准备有音乐和泡泡糖经验。流程含故事导入、欣赏两段音乐并记录图谱、随音乐做游戏，附故事《小老鼠偷油历险记》。

幼儿园小班教案《爱吃巧克力的老鼠》，目标包括学习律动、表现形象、体验快乐、仿编歌词等。准备有头饰、音乐等。活动过程有故事引入、欣赏音乐感受形象、利用儿歌学律动动作，最后配乐完整律动并鼓励表演及邀请客人老师参与。

幼儿园中班音乐教案《小老鼠上灯台》，以民间游戏形式开展。活动目标包括有感情演唱、体验快乐、促进创新思维与动作协调等。准备胸卡、课件，过程有律动、演唱、编动作、游戏等环节，教师扮演角色借助课件助幼儿学习，在轻松氛围中结束活动。

幼儿园中班语言说课稿《老鼠三兄弟》，阐述活动设计思想，强调语言与想象发展关系。介绍教材故事内容及意义，指出符合幼儿特点与需求。明确活动目标，包括理解情节感受形象、引导创造性运用语言等，旨在促进幼儿语言和思维能力发展。

幼儿园大班《猫捉老鼠》教案，旨在通过游戏复习助跑屈膝跳高障碍、学习肩上挥臂投远动作，培养幼儿遵守规则、创新思维与动作协调能力。活动准备充分，过程生动有趣，包含角色扮演、技能练习及团队合作，促进幼儿全面发展，教学反思强调户外游戏对幼儿成长的重要性。

幼儿园中班音乐游戏教案《小老鼠和泡泡糖》，活动目标包括增强环保意识、提高动作表现力等，重难点在于大胆合拍表演律动及夸张创造性表演玩泡泡糖动作。活动准备有律动音乐、头饰等，过程包括导入、展开等环节，通过故事讲述、动作探索、音乐表演等让幼儿体验游戏乐趣并提升能力。

幼儿园中班活动教案《小老鼠打电话》，目标包括乐意观看表演、体会做事仔细等。教学重点为参与游戏表演、学说对话，难点是用完整语言表达。活动有观看表演、提问引导、幼儿玩游戏等环节，通过多种方式让幼儿感受并提升能力。

幼儿园大班数学教案《贪吃的老鼠——5的减法》，旨在通过实物操作与游戏，让幼儿认识并理解减法算式，学习5的减法运算。活动结合《3至6岁儿童学习与发展指南》，鼓励幼儿感知数学在生活中的应用，尝试解决简单问题。准备丰富材料，分组探究，寓教于乐。

《大狮子和小老鼠》中班教案，目标包括感知狮子情绪神态、表现不同场景动作语气、激发合作表演兴趣、复述故事等。准备有熟悉故事、PPT、道具。活动过程含导入、感知理解等环节。反思提到新教学方法虽有不足，如孩子表达受限，教师备课应考虑周全。