幼儿园认识教案
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中班《认识土壤》教案幼儿园中班《认识土壤》教案，活动目标为让幼儿发现土壤是动植物生长生活处，教育珍惜土壤，培养合作等能力。准备挖土铲子、纸盒等。活动过程包括挖泥土、观察探索、小结，延伸有日常观察和种植物。
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小班科学公开课《认识肥皂》教案《认识肥皂》幼儿园小班科学公开课教案，目标让幼儿知肥皂名称、特征与用途。准备多种肥皂、吹泡泡玩具等。活动通过导入、观察感知、洗手操作、吹泡泡游戏展开，教师引导总结，活动后反思注重留探索空间，教师扮演多重角色。
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大班数学活动《不一样的水果》认识10以内的序数教学设计教案幼儿园大班数学活动《不一样的水果》教案，旨在通过认识10以内序数，提升幼儿观察力、判断力及数字认知能力。活动含儿歌导入、序数学习、方向感知等环节，结合实物操作与游戏，强调序数方向性，促进幼儿智力发展。
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小班《认识教师节》教案幼儿园小班教案《认识教师节》，目标包括知节日时间、了解老师工作等，准备有字卡、视频照片。活动过程有谈话导入、看视频、介绍节日、做亲子礼物并送老师。教学反思称借此让孩子喜爱老师与幼儿园，发扬尊师传统。
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中班数学游戏《认识左和右》教案幼儿园中班数学游戏教案《认识左和右》，目标包括感知左右、感受数学在身边、引发兴趣、培养比较判断能力。准备有聪明表等材料。活动过程有激趣导入、“换座位儿”游戏、联系生活应用左右摆食物。教学反思指出执教缺激情，今后教学要注意。
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中班游戏《认识小动物》教案幼儿园中班游戏教案《认识小动物》，目标包括会说名称、喜爱保护、学会轮流谈话、培养开朗性格。重点为会说名称。准备图卡、视频、头饰。过程有谈话导入、教授新知、小游戏。反思针对民族幼儿不爱说话情况个别指导，现幼儿愿积极参与。
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大班上学期科学《认识整点》教案幼儿园大班上学期科学教案《认识整点》，源于生活与幼小衔接需求。活动目标包括认识时钟、看整点等，准备多种教具。过程有听声猜物、参观钟面、认识指针运转规律、讲解整点及记录方式等，旨在让幼儿在趣味中掌握知识。
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中班科学《认识粗细》教案幼儿园中班科学教案《认识粗细》，目标为让幼儿认识比较物体粗细，发展目测力等。准备多种粗细不同物体，活动通过穿木珠、比较、排序等环节展开，最后教师小结。反思指出存在比较物体少、幼儿表达机会少、游戏时间短等问题。
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大班社会优质课《认识环保标志》教案幼儿园大班社会优质课教案《认识环保标志》，通过认识常见环保标志，如“禁烟”“垃圾入箱”等，借助多媒体课件、图片等准备，开展评比卫生城市等活动，旨在让幼儿知晓标志意思，将环保意识转化为行为，发展观察力与分析能力等。
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小班优秀社会《认识国宝熊猫》教案幼儿园小班社会教案《认识国宝熊猫》，目标包括让幼儿知熊猫是特有珍稀动物、生活习性，培养观察力与参与活动体验。准备有相关经历及收集物品。活动通过观察、讨论引导幼儿认识熊猫，最后小结。反思指出幼儿语言表达、倾听习惯待加强。
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社会活动《认识自我》幼小衔接心理健康教案幼儿园社会活动《认识自我》教案，旨在通过照镜子、自我讲述、绘画等环节，让幼儿认识自我，发现自身长处与不足，增强自信心。活动准备充分，过程丰富，延伸至生活，助力幼小衔接心理健康。
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大班科学活动《认识整点》教学设计教案幼儿园大班科学活动《认识整点》教案，目标包括了解时钟结构、学会看整点、发展逻辑思维、养成按时作息习惯等。活动准备Ppt、FLSA动画，过程有预备、集体活动（观察动画、拨钟、与小猪佩奇互动），教学反思涵盖环节实施、幼儿兴趣激发、能力培养等方面，遵循科学教育目标。
