幼儿园诗歌教案

《鸟王请客》中班诗歌阅读教案，旨在通过生动有趣的诗歌教学，引导幼儿了解鸟类特点与习性，培养合作表演能力，增强保护鸟类意识。活动含丰富知识准备、课件辅助、互动问答及表演环节，助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵与仿编，促进语言发展。

幼儿园小班诗歌活动《谁最羞》教案，目标包括感知动物行走方式、模仿节拍、学习诗歌及理解比喻手法等。重点在于模仿动物行走，难点是用动作表现小袋鼠害羞。准备有歌曲、挂图和动画课件。活动通过观察、模仿和朗诵，引导幼儿体验诗歌情趣，尝试仿编。

幼儿园大班语言诗歌《春天的秘密》教案，教材分析诗歌刻画春天鲜明景象，展现动感美丽春天。活动目标包括知春特征、表达感受、仿编诗歌等。准备有参观观察、配乐诗磁带、图片卡片。活动建议有交流观察、理解内容、多形式朗诵、仿编诗歌，让幼儿感知春天意韵与魅力。

幼儿园语言教案《小画家》旨在通过诗歌教学，让幼儿学习理解诗歌内容，丰富知识，引导想象，有感情朗诵并尝试仿编。准备涉及动物冬眠知识、脚印识别及课件。教学过程包括引出诗歌、学习诗歌（观察、讨论等环节），以景激趣，体现幼儿主体地位。

幼儿园大班语言教案《妈妈的心》，活动目标包括理解朗诵诗歌、体验母爱、创编及观察描述。准备有画、面具、故事讲述等。过程涵盖找妈妈游戏、听妈妈故事、学诗歌、创编、观看录像、表达感激，最后合作写感谢语送妈妈，邀请家长参与。

幼儿园大班语言优秀教案：诗歌《秋天的颜色》教学活动设计。目标包括感受色彩美、仿编诗歌、理解比喻手法及朗诵。准备有参观秋天、配乐诗歌和课件。过程含导入、欣赏、仿编，延伸至绘画和收集展示。反思指出活动受喜爱，建议增加互动和游戏，融入更多秋天知识。

幼儿园大班语言教案《诗歌梦》：通过引导幼儿欣赏、理解并朗诵优美诗歌《梦》，感受其语言美与意境美，激发想象力与表达欲。采用多媒体辅助教学，层层递进，从图片导入到配乐朗诵，再到仿编诗歌，培养幼儿语言表达能力及对生活的热爱，活动深受幼儿喜爱。

《吹泡泡》是幼儿园中班语言诗歌教学设计。从幼儿对吹泡泡的兴趣出发，旨在让幼儿理解儿歌、尝试创编并感受乐趣。活动目标包括完整说儿歌、看图创编等，重点难点明确。准备充分，有各类道具和图片。活动过程通过游戏引入，摸百宝箱学习句式并进行多种趣味游戏。

幼儿园大班诗歌活动《妈妈的手》教案，目标包括理解诗歌、感受母爱、表达情感及掌握比喻手法。准备需观察妈妈本领并展示照片。活动分夸妈妈、学诗歌、编诗句三步，通过讨论和表演深化理解。附诗歌赞颂妈妈手的魔法与辛劳。评析认为活动设计新颖，有教育意义，锻炼幼儿语言表达与情感表达。

幼儿园大班语言诗歌活动《秋天里的小诗人》教学设计，通过感受声音、模拟声音，利用交互式白板创编诗歌，培养幼儿对自然的热爱和阅读兴趣。重点难点在于声音模拟和诗歌创编。活动准备充分，过程包含师幼问候、感受声音、创编诗歌等环节，旨在激发幼儿的创造力和想象力。

《我们的祖国真大》是一首描绘中国地域辽阔、南北方差异明显的诗歌。通过对比北方冬天的寒冷和南方四季如春的景色，展现了中国的广袤大地和丰富的自然景观。这首诗歌旨在让孩子们了解我国地域广阔、南北方差异很大的特点，增强他们的民族自豪感。同时，也培养了孩子们的语言表达能力和想象力，让他们学会有感情地朗诵诗歌并参与讨论。

本教案旨在通过《小狗抬花轿》的诗歌活动，激发幼儿创编诗歌的兴趣，引导他们观察画面、想象并讲述童话内容，同时理解特定词汇。活动准备包括背景图、花轿图片等，通过互动提问和情境模拟，培养幼儿的语言表达能力和主动学习精神，鼓励大胆表述见解。