幼儿园走教案

幼儿园小班社会教案《不跟陌生人走》目标包括培养幼儿自我保护意识等，准备有 PPT、情境表演人员及物品。活动过程有讲故事并讨论、情境练习、选择游戏，最后提醒幼儿外出注意事项，活动通过多种方式引导幼儿学会应对陌生人。

幼儿园小班音乐优质课教案《小松鼠走迷宫》含反思。课时1目标包括探索肢体运动规律、掌握歌曲内容等；准备CD、绘本、铜碰钟。活动有肢体探索、歌曲教学、律动游戏等环节，引导幼儿理解珍惜时间含义。课时2目标为巩固歌曲、探索节奏等，准备多种物品，通过复习回顾、十六宫格活动开展教学。

幼儿园大班安全教育教案《不跟陌生人走》，目标为防骗、提升辨别能力与自我保护意识。准备道具，安排家长扮演陌生人。通过情景表演、交流讨论、情景练习等环节，引导幼儿认识不能跟陌生人走，还延伸至独自在家应对敲门情况，教师反思应结合实际情境指导幼儿应对危险。

幼儿园小班社会教案《学哥哥姐姐走一走》旨在让幼儿通过观察和模仿大班孩子的走步和做操，培养整齐有序和有精神的行为习惯，同时增强与同伴交流的乐趣。活动通过实地观看、参与练习和游戏互动，引导孩子们学习并体验集体活动的精神和乐趣。

《不跟陌生人走》是一套针对幼儿园中班孩子的安全教育课程，旨在通过情景表演、讨论和游戏等互动方式，培养孩子们的防范意识和自我保护能力。课程内容涵盖了不轻信陌生人、遇到危险时的正确应对方法等基本安全常识。通过这一系列教育活动，孩子们能够学习到如何保护自己免受陌生人的伤害，并在紧急情况下采取适当的求助措施。

幼儿园小班安全教案《一个跟着一个走》旨在教育幼儿走路时注意安全，不推挤、不掉队。通过故事《小鸭子学走路》和游戏活动，引导幼儿理解并实践一个跟着一个走的行为规范，同时培养礼貌行为。教学反思指出，活动结合了健康、艺术和语言领域，通过分段讲述故事和提问激发幼儿兴趣，有助于记忆和理解。

本教案旨在教育幼儿园小班孩子不跟陌生人走，通过情景模拟和讨论，让幼儿了解与陌生人相处的危险性及求救方法。活动利用挂图和角色扮演，增强幼儿的自我保护意识，教师反思指出通过具体形象的情景表演，有效提升了幼儿辨别和应对陌生人的能力。

幼儿园小班安全教案《不跟陌生人走》旨在教育幼儿识别和应对陌生人，培养他们的自我保护意识。通过故事讲述、集体讨论、情境练习和选择游戏等形式，让孩子们了解与陌生人交往的正确方式和注意事项。活动强调了对陌生人保持警惕，不轻信其言语，不接受礼物，并学会在危险情况下大声呼救。此教案通过互动和实践，提高幼儿的安全意识和应变能力。

幼儿园小班游戏教案《拉着玩具走》旨在通过拖拉玩具绕障碍活动，提升幼儿空间方位感知和自我保护能力，同时培养合作精神。活动准备包括各种玩具和障碍设置，过程分为自主练习、听信号走和游戏巩固三部分，最后进行教学反思，强调游戏在促进幼儿发展中的重要作用。

《走楼梯》教案旨在教育幼儿园小班孩子学习安全上下楼梯的常识，如靠右手边行走、逐个上楼等。活动强调团结协作的重要性，并旨在提高孩子们的动作协调性与灵敏性。通过有趣的互动和实际操作（如搬书），孩子们在游戏中学会了正确的走楼梯方式，并乐于表达自己的想法。

幼儿园小班教案《不跟陌生人走》旨在教育幼儿识别陌生人并拒绝随其离开，以增强安全意识。通过模拟离园情景和朗诵儿歌，让孩子们体验自主独立，学会等待老师叫名后有礼貌地离班。活动重点在于让孩子明白与陌生人保持距离的重要性，并通过实际模拟加深理解，培养自我保护能力。

这是一份幼儿园小班体育教案《大步走，小步走》，旨在培养幼儿模仿鸭子走路的能力、协调性和灵敏性。通过游戏和情境创设，孩子们在活动中学习大步走和小步走，同时提高对体育活动的兴趣。教学反思表明，孩子们参与度高，尽管个别孩子知识欠缺，但整体上能调动感官参与活动，课程成功。