幼儿园5教案

幼儿园中班数学活动《5以内的相邻数》教案，通过动物找邻居、数字朋友找邻居等环节，让幼儿感知“邻居”概念，理解相邻数关系，掌握5以内各数的相邻数。活动含游戏、操作，旨在激发幼儿对数学兴趣，培养合作、数字认识及逻辑推理能力等，还提及活动反思。

幼儿园小班数学游戏教案《夹羽毛―5以内的数》，目标包括点数、提高动手能力等，重点是手口一致点数，难点是感知数形成。准备有大色子等，活动流程有孔雀妈妈数羽毛等环节，教学反思指出数学活动易使幼儿失去兴趣。

幼儿园中班数学教案《认识2-5相邻数》，目标包括表述5以内相邻数、理解相邻数关系等，活动准备有数字与筹码等材料。活动过程涵盖预备活动、找邻居理解相邻意思、集体活动如帮动物和数字宝宝找邻居、游戏环节，通过多种方式助幼儿认识相邻数并体验数学乐趣。

幼儿园大班教案《5以内的组成》含反思，目标包括掌握数组成、培养多种能力与良好习惯品质等。重点难点为通过操作掌握及熟练说出5以内数组成。准备投影仪等多种材料，活动过程有复习旧知、新课教学、做一做、小组自学等环节，注重引导幼儿体验与发现。

幼儿园小班数学教案《感知5以内的数量》，旨在通过生活化游戏引导幼儿感知数量、按数取物，培养分类及观察等能力。活动准备多样，过程包括帮小猪装糖、分类摆放、抓糖果游戏等，注重从感知入手，有反思与不足。

幼儿园小班下学期数学教案《5以内的数数》，目标包括感知数量、学习点数方法、体验乐趣、引导兴趣及理解数字应用。准备有图片、点子卡等。活动过程有学习按序点数、看点卡数数巩固方法、游戏“找朋友”巩固数量感知，通过多种方式帮助幼儿掌握5以内数数。

幼儿园中班数学优质课教案《动物排排看（5以内的序数）》，针对幼儿序数概念模糊设计。目标包括认识5以内序数、从不同方向找位置等。准备楼房背景图、小动物及操作材料。通过谈话导入、“小动物住新房”等活动，让幼儿动手操作、游戏，掌握序数概念，活动环节流畅。

幼儿园大班数学教案《5的组成和分解》，基于幼儿已学4以内数组成分解的经验，设计此活动。通过操作实物探索5的分合，培养探究意识等，有明确目标、重难点、准备及活动过程，包括撒圆片、对照交流、游戏等环节。

幼儿园中班上学期数学教案《5以内的序数》，针对幼儿对序数概念模糊的问题，以《纲要》为指导设计活动。目标包括认识5以内序数、确定物体位置等，准备有PPT等材料。活动重难点明确，通过律动游戏、小羊排队等环节展开，还有延伸活动，教师反思活动导入吸引幼儿注意力。

幼儿园大班数学公开课《5以内数的口头加减法》教案，旨在通过实物操作、图示理解及语言表达，帮助幼儿认识加减法意义，发展表象思维。活动含操作体验、讨论理解、复习巩固三环节，利用塑料小动物、数字卡等材料，引导幼儿用表象进行5以内加减运算，并表达运算过程，同时培养遵守规则意识。

幼儿园大班数学教案《5的加法运算》含反思。目标：理解加法含义，掌握5以内加法及互换规律，能列算式并体验数学乐趣。准备：多媒体课件、图片、数字符号等。过程：情境导入，复习5的组成与加法，学习5的加法，引导看图编应用题并操作。活动延伸至家庭。

幼儿园小班数学《一样多吗》教案，目标包括用一一对应法比较数量、用语言表达操作、愉快参与活动等。准备丰富教具学具，活动通过设置蚂蚁家请客情境，让幼儿在帮动物坐椅子、插花、送食物等操作中感知数量多少与一样多，培养观察、比较和反应能力。