幼儿园5教案

幼儿园中班数学教案《复习5以内的数字》，目标为复习数字1-5及排序。活动准备含经验与物质准备。过程包括复习数字、数量对应游戏、找大小、数字排序等环节，通过多种游戏让幼儿感受数学趣味，活动后有反思。

幼儿园大班数学优质课教案《5个小人来搬家》，通过观察小孩搬家，让幼儿了解数量分合含义，喜爱操作游戏并大胆表达结果。活动有找不同、搬家猜测与游戏等环节，还尝试6个小孩搬家，活动后重视延伸指导，体现和谐师生关系，达预期效果。

幼儿园中班数学教案《5以内的序数》，针对幼儿常记不住分组排序问题设计。活动目标包括感受乐趣、理解序数、培养观察等能力，教学重点是认识5以内序数。准备多种教具，通过认识序数、送食物、做练习、跳田等环节展开教学，幼儿积极参与，在玩中轻松学知识。

幼儿园小班数学教案《5以内的序数》，旨在让幼儿理解序数意义，正确使用1到5序数词。通过房子编号、猜动物房子、排队游戏、问答游戏及送动物上火车等活动，在玩中学，激发兴趣，培养操作讲述习惯，教学过程充满趣味。

幼儿园中班教案《5的加法》含反思，目标包括复习5的组成、感受数学乐趣等。准备有水果图片等。活动过程通过导入引出数量计算，学习环节借助小矮人情境，用多种事物引导幼儿理解4+1、3+2及位置互换等于5，培养思维与操作能力，激发对数学兴趣。

幼儿园大班数学教案《贪吃的老鼠——5的减法》，依据《指南》设计，旨在通过实物操作让幼儿感知减法意义，学习5以内减法运算。活动含谜语导入、集体探究、分组操作及游戏环节，准备丰富材料，重点理解减法算式，难点感知减法意义，促进幼儿数学能力发展。

幼儿园大班数学教案《5以内的组成》，目标包括掌握数组成、培养多种能力与习惯，激发学习兴趣。准备投影仪等材料，教学过程有复习旧知、创设情境学5的组成、做游戏、小组自学其他数组成，注重幼儿主体作用与知识形成过程。

幼儿园小班教案《1-5按数取物》，目标包括认识数字、正确点数、大胆取物等。准备数字与实物卡片及玩具。活动有手指游戏、复习数字、卡片操作、找物游戏等环节，最后延伸户外跳步数游戏，重点正确点数，难点自我纠正。

幼儿园中班数学教案《学习5以内相邻数》，教学目标包括掌握概念、理解关系等，培养多种能力。准备有课件、数字卡等。重难点明确，采用多种教学方法。教学过程分开始、基本、结束部分，有情景设置、游戏等环节，活动后有反思。

幼儿园中班数学活动教案《5的守恒》，围绕幼儿设计团体互动教学。目标包括学习5以内点数、了解5的守恒等。活动准备有轻音乐、卡片，过程含走线、导入、呈现、练习、小结。反思称多数孩子掌握内容，但易忽视个性化发展。

幼儿园中班数学《给小动物的信（感知5-10的数）》教案，目标包括正确感知数字、理解数的意义、体验数学乐趣等。活动准备数卡、实物卡及信封，过程有启发谈话、探索数物配对、分组操作、游戏送信，延伸鼓励幼儿探索，反思活动环节流畅，游戏助幼儿感受数学有趣。

幼儿园大班教案《5的组成》，目标包括学习5的组成与分解、培养思维及动手能力等。重点难点是5分成两份的多种方法。准备有糖、卡片等。通过情景故事、操作、汇报、游戏等环节展开教学，活动后反思幼儿表现良好，对活动感兴趣且能积极操作。