幼儿园5教案

幼儿园中班数学教案《美丽的太阳花》旨在通过趣味活动，让幼儿区分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，并尝试按颜色分类，同时感知5以内的数量。活动准备丰富，包括教具、学具等，过程设计巧妙，有谈话导入、找花瓣、送花瓣、粘贴太阳花等环节，最后展示作品，教学反思关注幼儿兴趣培养。

幼儿园大班数学教案《我一共用了5元钱》，目标包括引导幼儿讲述购物及金额、用数字符号记录、理解算式含义，培养分享合作品质等。重点在讲述购物与金额，难点是记录。准备有零钱、钱包、商品等。活动分集体、小组进行，最后评价展示作业单，教师反思环节衔接好但单位运用引导不足。

幼儿园中班教案《相邻数2到5》，目标为体验相邻数关系、表述相邻数、培养兴趣等。活动准备包括教具与学具。过程有走线游戏、理解“相邻”、集体活动、操作学具、交流小结，还有延伸及教学反思。

幼儿园大班数学教案《5的加法》目标包括学习按图列算式、复习5的组成、理解符号含义等，通过背景图、卡片等教具引导幼儿操作感知数量关系，在游戏与实操中掌握5的加法及算式异同点，重在理解加法含义并运用解决问题。

幼儿园大班数学课《学习5的加法应用题》教案，目标为掌握5的加法、解答口述应用题等，活动重点难点明确。准备多种卡片，通过复习、出示教具、游戏、书写算式等环节展开教学，最后教师小结，反思指出幼儿配合度低、课堂不活跃等问题。

幼儿园小班数学教案《学习5以内数的组成》，目标包括学习数组成、发展多种能力等，重点难点明确。准备充分，活动过程涵盖重点讨论、迁移运用、集体交流、结束活动，课后反思体现教学思路与方法，注重培养幼儿学习能力。

幼儿园小班数学公开课教案《认识5以内的序数》，目标为在游戏中认识序数第一至第五，发展幼儿逻辑判断能力。活动准备学具、教具若干。过程包括认识房子序数、举小旗游戏、去小动物家做客等环节。活动后幼儿学会5以内单项序数，建立概念，为后续学习及生活定位奠基。

幼儿园大班科学教案《5的形成》，目标包括学习5的形成及与4的关系、比较两数多少、体验数学乐趣。准备有背景图课件、小矮人及蘑菇卡片等，活动通过场景导入、教师演示、“采花”游戏展开，最后师幼小结整理，活动后反思教学语言、学生作品及课件展示问题。

幼儿园大班数学活动《5的分合》教案，目标包括学习5的分解合成、体验等量关系、记录表达、培养思维与兴趣。重点是掌握5的分合，难点是体会等量关系。准备有教具和卡片。活动通过情境导入、幼儿操作完成记录卡。反思强调在操作中认识数组成，感受分与合的联系。

幼儿园大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》，教学目标包括培养合作、操控平衡等能力，准备每人一张椅子。教学过程分多部分，有转向练习、按数做动作、直拼椅子等游戏，结束放松。反思中关注幼儿探索、能力锻炼及集体合作精神培养。

幼儿园中班数学教案《5的分解组成》，目标为学习 5 的分解组成与互换规律，培养思维逻辑性。准备雪花片、菠萝图片，通过动手操作、演示分合式、猜棋子游戏等环节展开教学，活动后反思注重幼儿从生活中感知数量关系及多种能力培养。

幼儿园中班数学教案《感知5以内的数量》，针对幼儿对数字实际意义不了解，设计活动。目标：巩固1~5认识，能按要求活动。准备数字卡片、实物图片。过程有游戏导入、给实物印点或数字、自由结伴游戏。活动以游戏激发兴趣，让幼儿轻松学习。