幼儿园5教案

幼儿园中班教案《5以内的序数》，目标包括感知物体位置、用序数词表示、按序数找位置等，培养多种能力与兴趣。活动准备多样，过程分学习表示房子序数、巩固序数词、根据序数找相应位置等环节，通过多种互动帮助幼儿掌握知识。

幼儿园中班教案《5的相邻数》旨在引导幼儿学习5以内数的相邻数，提高探索数量关系能力。活动准备圆片、数字头套，通过摆圆片、游戏“找朋友”等环节展开教学。反思指出教师示范语言应简练，要给予幼儿探索空间，让其自主发现。

幼儿园中班数学《学习1-5的序数》教案，通过“为小动物买礼物”等游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五，发展逻辑思维、数字认识及分析归纳能力。准备超市环境、图片等，活动含自由探索、交流讨论、分组操作，教学反思强调增加游戏提升兴趣与探究能力。

幼儿园小班数学教案《认识5以内数的相邻数》，目标为感知2与3相邻关系、培养比较判断能力。活动准备瓶盖、数字卡片，过程包括摆瓶盖、找数字卡片、归纳结论、讨论验证及游戏竞赛，活动延伸投放材料供探索10以内相邻数，反思强调引导幼儿理解相邻数关系有难度。

幼儿园大班数学教案《复习5的加减》，目标包括复习5以内加减法、理解含义、语言表达算式、培养思维灵活性等。活动通过小老鼠买面包圈、大老虎吃点心等情境引导幼儿列式，还有小组操作活动。重点提示正确使用相关词语，有环境创设和家园互动建议，反思强调算法多样化及练习形式多样的重要性。

幼儿园大班数学教案《复习5以内的加减法》，目标包括复习算式、理解“一共”和“还剩下”概念，鼓励表达交流。活动通过小老鼠买面包圈和大老虎吃点心的情景引导幼儿列式，并进行小组操作练习。反思强调算法多样化，促进数学思维发展。

幼儿园小班数学课《5以内的序数》教案，目标为培养幼儿对序数兴趣，感知顺序性，发展观察判断能力。准备PPT、操作材料。活动有情景导入、比赛跑道认知、颁奖、送动物上火车等环节，含家庭与区域延伸，教师反思活动开场吸引幼儿注意力方式。

幼儿园大班数学课教案《5以内的减法》含反思。设计融入故事、动画、游戏，针对幼儿形象思维特点。活动目标包括学习5的减法、理解数量关系、讲述算式图意等。准备有PPT、操作卡、邮箱等。过程有碰球游戏复习、PPT学习减法、送信游戏、看图列式计算。

《认识数字1-5》小班数学教案，目标包括认识、区分数字及体验数学乐趣等。重点难点明确，准备充分。活动过程有手指谣、认读数字、涂色、找数字及理解意义等环节。教学反思指出大部分幼儿参与，部分未被调动，有待改进。

幼儿园中班数学活动《5的分解组成》教案，目标为学习5的分解、理解互换规律等。准备雪花片、菠萝图片。活动有动手操作分雪花片、观察分合式、猜棋子游戏、完成练习等环节。教学反思提到活动围绕给小动物分房子，多数幼儿能掌握相关内容。

幼儿园中班数学教案《相邻数2 - 5含课件》，活动目的包括认识5以内相邻数、感知数量关系、体验游戏乐趣等。活动准备有PPT、数字卡片等。活动过程先理解邻居关系，再学习2的相邻数，最后让幼儿操作板找3、4、5的相邻数。

幼儿园大班数学优质课教案《5的加减法》，复习5的分合，学习5的加减，理解加减意义，体验算式乐趣，培养合作与记录能力。通过多种活动形式，让幼儿掌握知识，教学反思关注幼儿注意力问题。