幼儿园一样多教案

幼儿园中班数学课教案《把小鱼变得一样多》，依据纲要设计，采用游戏方式。活动目标包括感知数量、学习比较及体验乐趣等。准备充分，有经验与物质准备。活动流程有入场、晒小鱼等环节，通过多种游戏让幼儿练习把不一样多变成一样多，锻炼手部肌肉，使数学活动更具情趣。

幼儿园中班数学活动教案《一样多》含反思。活动目标包括判断物体多少、认识数的不变性等。准备有图片、卡片、积木等材料。活动过程有游戏、动物王国情境下的气球和灯笼比较、积木比较及记录。教学反思指出准备不充分等问题，期望下次改进。

幼儿园中班数学教案《它们一样多吗》目标：1.学会判断7以内等量物体，不受大小、颜色、排列干扰。2.能检查操作结果。3.体验数学乐趣，培养观察、判断、动手及逻辑思维能力。准备多种教具，活动过程通过不同动物排列引导幼儿判断数量是否相等并进行小结。

幼儿园小班科学优质课教案《比较一样多》，目标包括感受操作乐趣、探索一一对应比较法、培养尝试精神与社会品质。准备有演示教具、幼儿操作材料等，活动过程通过送篮球、毛绒玩具、戴帽子、送食物等环节引导幼儿比较物体多少，最后启发思考班级人数与小脚丫数量关系，还有说课稿阐述设计意图等内容。

幼儿园中班数学教案《变成一样多》，目标包括理解数的意义、补画实物、解决数量问题等。活动准备有PPT和操作卡等。过程含手指游戏、复习数字、情景展示及幼儿操作练习。教学反思指出活动虽愉快，但孩子熟练掌握运用内容有难度。

幼儿园小班数学《一样多吗》教案，目标包括用一一对应法比较数量、用语言表达操作、愉快参与活动等。准备丰富教具学具，活动通过设置蚂蚁家请客情境，让幼儿在帮动物坐椅子、插花、送食物等操作中感知数量多少与一样多，培养观察、比较和反应能力。

《变成一样多》是中班数学公开课教案。依据纲要，以游戏方式让幼儿建构数概念，学习6以内数量比较及用“添上”“去掉”法使数量相同。准备多种材料，活动流程包括掷骰子游戏、幼儿操作等，教学反思强调今后多用游戏提升幼儿兴趣与探究能力。

幼儿园小班数学教案《认识多、少、一样多》通过捏萝卜活动让幼儿理解数量关系，利用给小兔子分萝卜和摆贝壳积木的环节，引导幼儿建立一一对应概念，学会比较物体多少，发展分析比较能力。

幼儿园中班数学教案《一样多》目标多元，含判断物体多少、运用对应排列等。活动准备多样，过程有游戏、动物情境比气球灯笼、积木比多少及记录。反思指出准备不充分、语言组织与环节衔接问题，望改进教学。

幼儿园中班数学教案《一样多》，目标包括判断物体多少、认识数的不变性等，活动准备多样，过程有游戏、气球灯笼比较、积木记录等环节，教学反思指出准备不充分、语言及环节衔接问题，盼下次改进。

幼儿园中班数学教案《变成一样多》目标包括理解数的实际意义、用添画解决数量问题、培养操作讲述习惯及正确判断数量。活动通过手指游戏、PPT情景展示、幼儿操作练习等环节展开，教师准备充分，教学后反思应增加游戏提升幼儿对数学的兴趣。

幼儿园小班数学教案《比较多少、一样多》，通过盖瓶盖操作让幼儿学习用一一对应方法比较物体多少，再经练习解决相关问题，最后借“分点心”游戏巩固知识，采用喜羊羊等卡通形象调动积极性，活动含目标、准备及过程实录，注重幼儿动手操作与激励。