幼儿园大与小教案
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中班数学领域《大鱼抱小鱼(知道大与小的概念)》教案幼儿园中班数学教案《大鱼抱小鱼》通过观察海洋世界挂图、操作大小鱼教具,引导幼儿感知物体大小概念,学习按特征分类摆放。活动中设计"大鱼抱小鱼"游戏强化大小认知,通过送鱼儿回家环节实践分类。目标包括区分大小、理解排序可逆性、培养逻辑推理与有序做事习惯,配套大小鱼缸等教具辅助教学。
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小班《大与小》教案幼儿园小班教案《大与小》,目标包括让幼儿有大小概念、能分辨大小等。教学重点难点是让幼儿自己分辨大小,活动准备纸板方框。通过多种活动形式引导幼儿认识大小,最后让幼儿互评。反思指出活动掌握幼儿好动天性,但存在不足,可让孩子在生活中多观察。
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小班数学《大与小》教案幼儿园小班数学教案《大与小》,针对幼儿成长中对大小比较的兴趣设计。活动目标包括让幼儿理解大小概念、能分辨大小、锻炼思维反应等。通过纸板方框道具,引导幼儿观察讨论、参与跳跃活动,有分组环节,最后评选。教学反思提及活动利用幼儿好动天性,也指出不足及改进方向。
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小班科学活动《小兔待客(大与小)》教案幼儿园小班科学活动《小兔待客(大与小)》教案,目标包括学会比较物体大小、体会生活运用、激发探索兴趣等。准备有大猫小猫模具等物品,活动通过创设情境、实际操作、巩固练习及延伸环节展开。反思涉及教材选择、教学模式转变、情感引导等方面。
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小班科学活动《大与小》教案幼儿园小班科学活动《大与小》教案,旨在通过系列游戏让幼儿理解“大”和“小”的相对概念,并运用于生活中。教学目标包括学习比较物体大小的方法、体会生活中的大与小、激发探索兴趣、发展观察和操作能力。通过实际操作和游戏,幼儿能积极参与,体验成就感。反思指出,活动吸引幼儿注意力,但教具制作可增加挑战性以提升效果。