幼儿园小套娃教案

幼儿园大班数学教案《小套娃》，目标为学会区别大小明显的三个物体并排序。准备套箱等材料，活动通过变魔术引出课题，引导幼儿观察感知，有操作、讲故事、检查等环节，还播放音乐模仿表演，反思强调数学应贴近生活选内容。

幼儿园小班上学期数学教案《小套娃》，利用孩子爱玩玩具天性，以小套娃为教具。活动目标包括区别大小、排序等，培养观察等能力。准备相关玩具和图片，活动过程有互动、故事引导等环节，让孩子在游戏中学习数学知识。

幼儿园小班教案《小套娃》，目标包括学会区别大小物体、用排序卡排序、体验操作快乐、发展思维与口语能力及倾听同伴。准备套娃玩具、操作学具等。活动过程有观察套娃比大小、认识排序卡并练习排队，还分组利用学具玩排序游戏。

幼儿园小班科学游戏教案《小套娃》，目标包括学会比较大小、用排序卡排序、体验操作快乐及培养分享合作品质。活动准备有套娃玩具等，过程包括观察套娃、玩排序游戏等。反思提到另一活动，重点引导幼儿触摸不同材质物品并表达感受，活动中根据幼儿情况调整教学方法。

幼儿园大班科学教案《小套娃》旨在通过比较方法让幼儿区分大小不同的三个物体，并引导他们进行排序。活动通过操作学具引发幼儿的快乐体验，并鼓励他们在众人面前大胆发言，学说普通话。准备包括套箱、套娃玩具等，过程涵盖导入、基本部分和操作实践，帮助幼儿感知大小不同并进行排序。