幼儿园左与右教案
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中班数学教学设计《左与右》教案幼儿园中班数学教案《左与右》,目标包括区分自身左右、理解参照物影响方向、发展空间知觉等。活动通过猜谜导入,感知身体左右;游戏巩固左右概念;探索交流左右相对性;联系生活应用左右知识,如上下楼梯靠右行,培养幼儿观察力、判断力及合作习惯。
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中班数学活动《左与右》教学设计就教案幼儿园中班数学活动《左与右》教学设计,含反思。目标包括体验左右位置顺序、确定物体左右并用语言表达、获积极情感体验等。准备有文具和图片。过程有举手回答、听口令做动作、按方位说名称、面对面体验及练习。反思指出幼儿空间方位辨别特点,活动以自身为中心开展。